| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究背景及问题提出 | 第9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-11页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1. 研究目的 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (四) 研究内容 | 第11-12页 |
| (五) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、案例课程的选择 | 第13-15页 |
| (一) 选择的依据 | 第13页 |
| (二) 所选的课程 | 第13页 |
| (三) 研究的步骤 | 第13-15页 |
| 三、案例课程教学设计分析 | 第15-36页 |
| (一) 案例MOOC学习资源设计 | 第15-23页 |
| 1. 资源模块设计 | 第15-17页 |
| 2. 学习课件设计 | 第17-23页 |
| (二) 案例MOOC教与学活动设计 | 第23-26页 |
| (三) 案例MOOC的学习评价设计 | 第26-30页 |
| (四) 案例MOOC的管理分析 | 第30页 |
| (五) 案例MOOC的研究结论 | 第30-36页 |
| 1. 目标阐述要具体 | 第30-31页 |
| 2. 导航设计要简明 | 第31-32页 |
| 3. 视频学习资源制作重技巧 | 第32-33页 |
| 4. 教与学交互功能很重要 | 第33-34页 |
| 5. 学习评价不可少 | 第34-35页 |
| 6. 教学管理是关键 | 第35-36页 |
| 四、案例课程对中小学MOOC设计的启示 | 第36-39页 |
| (一) 中小学MOOC设计要重视每个环节 | 第36页 |
| (二) 中小学MOOC设计要凸显特色 | 第36页 |
| (三) 中小学MOOC设计要展示教师魅力 | 第36-37页 |
| (四) 中小学MOOC设计要体现学科特点 | 第37页 |
| (五) 中小学MOOC设计要代表学校信息化教学实力 | 第37页 |
| (六) 评价和管理是提升中小学MOOC质量的关键 | 第37-39页 |
| 五、研究反思与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |