| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题理由及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外研究现状及趋势 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目标 | 第13-15页 |
| 第2章 音乐课堂创新教学基本理念及实施依据 | 第15-25页 |
| 2.1 音乐课堂创新的基本含义 | 第15-16页 |
| 2.1.1 创新的含义 | 第15页 |
| 2.1.2 创新教育的含义 | 第15-16页 |
| 2.1.3 音乐课堂创新教学的含义 | 第16页 |
| 2.2 音乐课堂创新的基本理念 | 第16-20页 |
| 2.2.1 一切以学生发展为本 | 第16-17页 |
| 2.2.2 强调对音乐课堂教学的创造和变革 | 第17页 |
| 2.2.3 营造有效的音乐课堂教学环境 | 第17-18页 |
| 2.2.4 音乐课堂创新造就创新型教师 | 第18-20页 |
| 2.3 音乐课堂创新实施依据 | 第20-25页 |
| 2.3.1 音乐课堂创新是激发学生潜能的助推器 | 第20-21页 |
| 2.3.2 音乐课堂创新让课堂重新焕发生命活力 | 第21-22页 |
| 2.3.3 音乐课堂创新从根本上解决新课改问题核心 | 第22-25页 |
| 第3章 延安初中音乐课堂创新教学存在问题的原由探寻 | 第25-33页 |
| 3.1 固有传统的观念对延安音乐教学的制约 | 第25-26页 |
| 3.2 教育资源相对匮乏 | 第26-27页 |
| 3.2.1 音乐师资层次不齐 | 第26页 |
| 3.2.2 音乐设施相对落后 | 第26-27页 |
| 3.3 初中学生音乐心理发展特征 | 第27-29页 |
| 3.3.1 音乐认知的过渡心理 | 第27-28页 |
| 3.3.2 音乐兴趣的动荡心理 | 第28页 |
| 3.3.3 音乐审美的社会心理 | 第28-29页 |
| 3.3.4 音乐表现的闭锁心理 | 第29页 |
| 3.4 音乐教学内容与学生需求之间的隔阂 | 第29-30页 |
| 3.5 延安初中音乐教学处于滞后状态 | 第30-33页 |
| 3.5.1 音乐课时数量过少 | 第30页 |
| 3.5.2 不曾受到重视 | 第30-31页 |
| 3.5.3 只注重应试考试 | 第31页 |
| 3.5.4 对素质教育重视程度不够 | 第31-32页 |
| 3.5.5 惯有的陈旧教学手段 | 第32-33页 |
| 第4章 延安初中音乐课堂创新教学应采取的对策 | 第33-59页 |
| 4.1 教师观念的调整 | 第33页 |
| 4.2 发挥教师的主观能动性 | 第33-34页 |
| 4.2.1 激发学生的学习兴趣，唤醒学生积极学习的动力 | 第34页 |
| 4.2.2 设计有效的音乐课堂创新教学活动，促进学生主动思考 | 第34页 |
| 4.2.3 创设表演情境，促使学生音乐基本技能的巩固与延伸 | 第34页 |
| 4.3 拟定音乐课堂创新型教学计划 | 第34-37页 |
| 4.3.1 改善原有的教学计划 | 第34-35页 |
| 4.3.2 改善教学方法 | 第35-36页 |
| 4.3.3 建立有效的良好的教师管理机制 | 第36页 |
| 4.3.4 树立正确的培养目标 | 第36-37页 |
| 4.3.5 改进教学手法，唤醒学生沉睡的创新潜能 | 第37页 |
| 4.4 激活音乐课堂创新机制 | 第37-40页 |
| 4.4.1 音乐课堂创新教材的激活 | 第37-38页 |
| 4.4.2 音乐课堂创新导入的激活 | 第38-39页 |
| 4.4.3 音乐课堂创新学习作品的激活 | 第39页 |
| 4.4.4 音乐课堂创新互动的激活 | 第39-40页 |
| 4.4.5 音乐课堂创新评价的激活 | 第40页 |
| 4.5 别出心裁的多样音乐课堂创新教学手段 | 第40-43页 |
| 4.5.1 插上幻想的翅膀，用绘画再现音乐的美 | 第40-41页 |
| 4.5.2 运用丰富的联想，创造情境，续编音乐故事 | 第41页 |
| 4.5.3 用音乐技能这把钥匙，开启生活中的音乐世界 | 第41-42页 |
| 4.5.4 以新换旧，让音乐离得更近 | 第42页 |
| 4.5.5 给一个舞台，让音乐精灵尽显本色 | 第42-43页 |
| 4.6 音乐课堂创新课例展示及效果 | 第43-53页 |
| 4.6.1 课例展示一 | 第43-49页 |
| 4.6.2 课例展示二 | 第49-53页 |
| 4.7 展望构建有地域特色的音乐课堂创新教学模式 | 第53-59页 |
| 4.7.1 陕北地域特征 | 第53-54页 |
| 4.7.2 陕北民俗音乐文化 | 第54-56页 |
| 4.7.3 开拓独具陕北地域特色的音乐课堂创新教学模式 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第65页 |
