某服装零售公司基于人才梯队的培训管理平台建设研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景、研究问题的提出 | 第11-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究对象、目的及方法 | 第17页 |
| 1.4 研究思路和框架 | 第17-18页 |
| 1.5 意义及创新 | 第18-20页 |
| 2 相关理论 | 第20-25页 |
| 2.1 人力资源相关理论 | 第20-21页 |
| 2.2 培训相关理论 | 第21-23页 |
| 2.3 员工职业生涯相关理论 | 第23-24页 |
| 2.4 胜任力素质模型理论 | 第24-25页 |
| 3 某服装零售公司人才及培训现状 | 第25-31页 |
| 3.1 该公司介绍 | 第25页 |
| 3.2 该公司人力资源现状 | 第25-28页 |
| 3.3 该公司培训体系现状 | 第28-31页 |
| 4 人才梯队建设 | 第31-40页 |
| 4.1 该公司人才梯队建设的准备 | 第33-37页 |
| 4.1.1 人才梯队建设的目标 | 第33页 |
| 4.1.2 人才梯队建设的原则 | 第33-34页 |
| 4.1.3 各层级人才梯队的规划 | 第34-37页 |
| 4.2 人才梯队成员的选拔 | 第37-40页 |
| 4.2.1 选拔条件 | 第37页 |
| 4.2.2 各部门职能及分工 | 第37-38页 |
| 4.2.3 业绩评估 | 第38页 |
| 4.2.4 潜力评估 | 第38-39页 |
| 4.2.5 人才梯队成员的确定及访谈 | 第39-40页 |
| 5 培训管理平台建设 | 第40-57页 |
| 5.1 培训管理平台的框架 | 第40-42页 |
| 5.1.1 平台建设的目标 | 第40页 |
| 5.1.2 平台设计的原则及特点 | 第40页 |
| 5.1.3 平台的构成 | 第40-42页 |
| 5.1.4 平台的功能 | 第42页 |
| 5.2 平台中各子体系的建设 | 第42-57页 |
| 5.2.1 平台中内部培训讲师体系建设 | 第42-46页 |
| 5.2.1.1 内部培训讲师的选拔 | 第42页 |
| 5.2.1.2 内部培训讲师的认证流程 | 第42-43页 |
| 5.2.1.3 内部培训讲师的管理 | 第43-46页 |
| 5.2.2 平台中培训课程体系建设 | 第46-49页 |
| 5.2.2.1 培训课程体系规划 | 第46-47页 |
| 5.2.2.2 培训课程编码原则 | 第47-48页 |
| 5.2.2.3 培训课程开发 | 第48-49页 |
| 5.2.3 平台中培训组织体系建设 | 第49-55页 |
| 5.2.3.1 培训需求调查 | 第49页 |
| 5.2.3.2 培训计划制定 | 第49-50页 |
| 5.2.3.3 培训实施 | 第50-52页 |
| 5.2.3.4 培训评估 | 第52-54页 |
| 5.2.3.5 员工培训档案管理 | 第54-55页 |
| 5.2.4 平台中培训费用体系建设 | 第55-57页 |
| 6 培训管理平台的运作及保障 | 第57-60页 |
| 6.1 总部培训部组织结构 | 第57页 |
| 6.2 培训职责划分 | 第57-58页 |
| 6.3 平台运作模式 | 第58-59页 |
| 6.4 平台的质量管控 | 第59-60页 |
| 7 结语 | 第60-62页 |
| 7.1 研究的结论 | 第60页 |
| 7.2 研究的不足 | 第60-61页 |
| 7.3 研究的展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 A 培训需求调查问卷 | 第63-66页 |
| 附录 B 培训需求调查访谈提纲 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 个人简历 | 第68-69页 |
