| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Introduction | 第10-20页 |
| Chapter One Literature Review | 第20-32页 |
| 1.1 Related Concepts | 第20-23页 |
| 1.2 Related Literature Research | 第23-32页 |
| 1.2.1 The Development of Multimedia-assisted Instruction | 第24-26页 |
| 1.2.2 The Application of Multimedia-assisted English Teaching | 第26-28页 |
| 1.2.3 Affect in Multimedia-assisted Instruction | 第28-32页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第32-42页 |
| 2.1 The Affective Filter Hypothesis | 第32-33页 |
| 2.2 Theory of Motivation in SLA | 第33-37页 |
| 2.3 Other Studies of Affective Factors in Language Learning | 第37-42页 |
| Chapter three Methodology | 第42-56页 |
| 3.1 Research Design | 第42-50页 |
| 3.1.1 Research Question | 第42-44页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第44-45页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第45-50页 |
| 3.2 Research Procedure | 第50-56页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第50-51页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第51-56页 |
| Chapter Four Results & Discussion | 第56-70页 |
| 4.1 The result of factor analysis | 第56-62页 |
| 4.1.1 Total Variance Explained | 第57-58页 |
| 4.1.2 Rotated Component Matrix | 第58-59页 |
| 4.1.3 The Second Factor Analysis | 第59-61页 |
| 4.1.4 Factors Naming | 第61-62页 |
| 4.2 The Result of Interview | 第62-66页 |
| 4.3 Discussion | 第66-70页 |
| Conclusion | 第70-72页 |
| Bibliography | 第72-76页 |
| Appendix A | 第76-78页 |
| Appendix B | 第78-79页 |
| Appendix C | 第79-84页 |
| Acknowledgements | 第84-86页 |
