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高考英语测试的词义辨析能力共同量表实证研究

Abstract第4-5页
摘要第6-8页
A List of Abbreviations第8-11页
A List of Figures and Tables第11-12页
Introduction第12-16页
Chapter One Literature Review第16-34页
    1.1 Studies on Language Ability Scale第16-25页
    1.2 Studies on Language Competence第25-28页
    1.3 Studies on LAA第28-34页
Chapter Two Theoretic Basis第34-46页
    2.1 Communicative Language Ability第34-39页
        2.1.1 Background of CLA第34-36页
        2.1.2 Development of CLA第36-38页
        2.1.3 Evaluation of CLA第38-39页
    2.2 Cognitive Processing Ability of Discourse Information第39-46页
        2.2.1 Language Comprehension and Expression第40-41页
        2.2.2 Information Processing and Transfer第41-42页
        2.2.3 Test Content and Goal第42-46页
Chapter Three Methodology第46-56页
    3.1 Research Design第46-50页
        3.1.1 Research Questions第46-47页
        3.1.2 Research subjects第47-48页
        3.1.3 Research Instruments第48-50页
    3.2 Research Procedure第50-56页
        3.2.1 Data Collection第51-53页
        3.2.2 Data Analysis第53-56页
Chapter Four Results & Discussion第56-78页
    4.1 Construction of LAA Scale第56-65页
        4.1.1 Collection of "Can-do" Statements第56页
        4.1.2 Modification of "Can-do" Statements第56-65页
    4.2 Validation of LAA Scale第65-78页
        4.2.1 Analytical Validation第65-68页
        4.2.2 Quantitative Validation第68-78页
Conclusion第78-82页
Bibliography第82-86页
Appendix Ⅰ词义辨析能力描述语(原始)第86-88页
Appendix Ⅱ词义辨析能力描述语(修订)第88-89页
Appendix Ⅲ词义辨析能力描述语与高考英语真题对应表第89-109页
Appendix Ⅳ专家问卷调查表第109-111页
Appendix Ⅴ词义辨析测试题第111-113页
Appendix Ⅵ学生问卷调查表第113-116页
Acknowledgements第116-118页

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