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初中信息技术微课程的设计研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
第1章 绪论第10-14页
    1.1 研究背景第10-11页
        1.1.1“微”时代的来临第10页
        1.1.2 微课程传递教育新理念第10页
        1.1.3 社会对信息技术人才的需求第10页
        1.1.4 信息技术学科教学的现实需求第10-11页
    1.2 问题的提出第11页
    1.3 研究目标第11页
    1.4 研究内容第11-13页
    1.5 研究方法第13-14页
        1.5.1 文献研究法第13页
        1.5.2 问卷调查法第13-14页
第2章 研究综述第14-22页
    2.1 微课程的定义及特点第14-15页
        2.1.1 微课程的定义第14-15页
        2.1.2 微课程的特点第15页
    2.2 微课程研究现状第15-19页
        2.2.1 国外微课程研究现状第16-18页
        2.2.2 国内微课程研究现状第18-19页
    2.3 微课程设计的需求论证第19-21页
        2.3.1 对学习资源类型的需求第19-20页
        2.3.2 对课堂学习方式的需求第20页
        2.3.3 对课堂授课时间的需求第20页
        2.3.4 对教学内容的需求第20-21页
        2.3.5 对教学评价方式的需求第21页
    2.4 微课程与初中信息技术课程第21-22页
第3章 初中信息技术微课程设计的前期分析第22-31页
    3.1 初中信息技术教学现状与学科特征分析第22-23页
        3.1.1 当前课堂教学现状第22-23页
        3.1.2 学科特征分析第23页
    3.2 初中信息技术学科的设计需求分析第23-24页
    3.3 初中信息技术微课程设计的原则第24-27页
        3.3.1 微型化原则第24-25页
        3.3.2 目标明确原则第25页
        3.3.3 内容聚焦原则第25页
        3.3.4 以受众为中心原则第25-26页
        3.3.5 技术规范化原则第26页
        3.3.6 资源多元化原则第26页
        3.3.7 学习支持服务完善化原则第26-27页
    3.4 初中信息技术微课程设计的要素第27-29页
        3.4.1 微教学目标第27-28页
        3.4.2 微教学内容第28页
        3.4.3 微教学资源第28页
        3.4.4 微学习活动第28-29页
        3.4.5 微教学评价第29页
    3.5 初中信息技术微课程开发的流程第29-31页
        3.5.1 分析学习需求第29页
        3.5.2 选择教学主题第29页
        3.5.3 提炼知识要点第29-30页
        3.5.4 微观教学设计第30页
        3.5.5 制作微课程视频第30页
        3.5.6 评价与反馈第30-31页
第4章 初中信息技术微课程的设计与制作——以信息技术课程《单片机控制闪烁灯》知识点为例第31-46页
    4.1 《单片机控制闪烁灯》微课程分析第31-32页
        4.1.1 教材分析第31页
        4.1.2 课程标准解读第31-32页
    4.2 《单片机控制闪烁灯》微课程教学设计第32-39页
        4.2.1 学情分析第32页
        4.2.2 微课程教学内容分析第32-36页
        4.2.3 微课程教学目标的设定第36页
        4.2.4 微课程学习活动的设计第36页
        4.2.5 微课程教学资源的设计第36-38页
        4.2.6 微课程教学媒体的选择和利用第38页
        4.2.7 微课程教学评价的设计第38-39页
    4.3 《单片机控制闪烁灯》微视频的设计与制作第39-46页
        4.3.1 微视频的设计第39-42页
        4.3.2 微视频的制作第42-46页
第5章 初中信息技术微课程的评价第46-52页
    5.1 评价概述第46-47页
        5.1.1 评价方法第46页
        5.1.2 评价目标第46页
        5.1.3 评价内容第46-47页
    5.2 评价结果分析第47-52页
第6章 总结与展望第52-54页
    6.1 研究总结第52-53页
    6.2 研究展望第53-54页
参考文献第54-56页
附录第56-58页
后记第58-59页
在学期间公开发表论文情况第59页

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