| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、国内外情感教育发展研究状况 | 第9-12页 |
| 三、我国关于历史情感教育的发展研究 | 第12-16页 |
| 第一章 关于情感概念的界定问题 | 第16-24页 |
| 一、情感相关概念界定 | 第16-17页 |
| 二、情感教育相关概念界定 | 第17-18页 |
| 三、历史学科情感教育的相关理念 | 第18-24页 |
| 第二章 情感教育在历史教学中的实施现状及结果分析 | 第24-30页 |
| 一、对在历史教学中实施情感教育的现状分析 | 第24-25页 |
| 二、对情感教育在历史教学中实施情况的原因分析 | 第25-30页 |
| 第三章 合理进行教学设计，在教学中进行情感教育 | 第30-40页 |
| 一、利用教学设计进行情感教育的理论依据 | 第30-31页 |
| 二、初中历史情感教育片断教学设计案例 | 第31-40页 |
| 第四章 初中历史课对学生进行情感教育的原则与对策 | 第40-46页 |
| 一、实施情感教育的原则 | 第40-42页 |
| 二、实施情感教育的对策 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第53页 |