基于汉字构形角度的对外汉字书法教学研究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 对外汉语中汉字书法的教学研究 | 第13-15页 |
| 2.1 关于汉字构形的相关研究 | 第13页 |
| 2.2 对外汉字书法教学的相关研究 | 第13-15页 |
| 3 对外汉语中汉字构形与汉字书法的关系 | 第15-25页 |
| 3.1 汉字构形理论 | 第15-20页 |
| 3.1.1 汉字构形的概述 | 第15-17页 |
| 3.1.2 汉字形体结构的演变 | 第17-20页 |
| 3.2 书法教学对于汉字教学的必要性 | 第20-25页 |
| 3.2.1 激发留学生对汉字的审美情趣 | 第20-22页 |
| 3.2.2 有助于留学生了解中国的传统文化 | 第22-25页 |
| 4 对外汉语中汉字书法的教学策略 | 第25-34页 |
| 4.1 对外汉字书法教学的现状与不足 | 第25-27页 |
| 4.1.1 书法教学现状 | 第25-26页 |
| 4.1.2 课程目标设置 | 第26页 |
| 4.1.3 教师、教材情况 | 第26-27页 |
| 4.2 对外汉字书法教学的基本原则 | 第27-30页 |
| 4.2.1 结合实际，循序渐进的原则 | 第27页 |
| 4.2.2 书法教学结合汉字教学的原则 | 第27-28页 |
| 4.2.3 文化传播重于传授技法的原则 | 第28-30页 |
| 4.3 对外汉字书法教学的具体方法 | 第30-34页 |
| 4.3.1 明确目标，因材施教 | 第30-31页 |
| 4.3.2 书法教学与文化体验课相结合 | 第31-32页 |
| 4.3.3 汉字教学和书法练习相结合 | 第32-34页 |
| 5 汉字书法课堂的教学设计案例 | 第34-51页 |
| 5.1 汉字书法课堂的教学设计 | 第34-35页 |
| 5.2 汉字书法课堂教学案例 | 第35-50页 |
| 5.3 汉字书法教学的反思 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
