| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容、方法和实施方案 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 实施方案 | 第14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 2 相关概述 | 第17-22页 |
| 2.1 翻转课堂的相关概念 | 第17-18页 |
| 2.2 翻转课堂的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.3 现代教育技术课程概述 | 第20-21页 |
| 2.3.1 我校《现代教育技术》实验课教学现状 | 第20页 |
| 2.3.2 基于翻转课堂学习活动设计的优势分析 | 第20-21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 基于翻转课堂的学习活动设计 | 第22-35页 |
| 3.1 基于翻转课堂的学习活动设计原则 | 第22-23页 |
| 3.2 基于翻转课堂的学习活动设计前端分析 | 第23-25页 |
| 3.2.1 学情分析 | 第23页 |
| 3.2.2 实验环境 | 第23-24页 |
| 3.2.3 学习活动分析 | 第24-25页 |
| 3.3 基于翻转课堂的学习活动模型设计 | 第25-27页 |
| 3.3.1 典型的翻转课堂教学模型 | 第25-26页 |
| 3.3.2 基于翻转课堂的《现代教育技术》实验课教学模型设计 | 第26-27页 |
| 3.4 基于翻转课堂的学习活动案例设计 | 第27-34页 |
| 3.4.1 学习目标与学习内容分析 | 第27-29页 |
| 3.4.2 教学变量分析 | 第29页 |
| 3.4.3 学习活动策略设计 | 第29-30页 |
| 3.4.4 学习活动方案设计 | 第30-32页 |
| 3.4.5 学习活动规则设计 | 第32-33页 |
| 3.4.6 学习活动评价设计 | 第33-34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 4 基于翻转课堂的学习活动案例实施 | 第35-55页 |
| 4.1 行动研究的实施流程与研究问题的确定 | 第35-36页 |
| 4.1.1 基于翻转课堂的学习活动——行动研究的实施流程 | 第35页 |
| 4.1.2 基于翻转课堂的学习活动——行动研究问题的确定 | 第35-36页 |
| 4.2 前测结果调查与分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 学生问卷调查与分析 | 第36-38页 |
| 4.2.2 教师访谈调查与分析 | 第38页 |
| 4.2.3 前测调查小结 | 第38-39页 |
| 4.3 第一轮行动研究——初步学习活动实施 | 第39-47页 |
| 4.3.1 计划—学习活动设计流程 | 第39-41页 |
| 4.3.2 行动—学习活动实施 | 第41页 |
| 4.3.3 观察—学习活动的数据收集与分析 | 第41-46页 |
| 4.3.4 反思与问题提出 | 第46-47页 |
| 4.4 第二轮行动研究——学习活动流程完善总结 | 第47-54页 |
| 4.4.1 计划—学习活动设计流程改进与完善 | 第48-49页 |
| 4.4.2 行动—学习活动完善与实施 | 第49-50页 |
| 4.4.3 观察—学习活动的数据收集与分析 | 第50-54页 |
| 4.4.4 反思与问题解决 | 第54页 |
| 4.5 本章小结 | 第54-55页 |
| 5 研究总结与展望 | 第55-58页 |
| 5.1 研究总结 | 第55-56页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 在校期间发表的期刊论文、科研成果等 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
