| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 网络流行语研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 网络流行语与对外汉语教学研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 2 网络流行语的本体介绍 | 第11-17页 |
| 2.1 网络流行语概念的界定 | 第11页 |
| 2.2 网络流行语的分类 | 第11-14页 |
| 2.2.1 社会生活及政治生活变化中产生的网络流行语 | 第12页 |
| 2.2.2 旧词语的重新流行 | 第12-13页 |
| 2.2.3 因外来词的使用而产生的网络流行语 | 第13页 |
| 2.2.4 影视作品流和行歌曲以及大众传媒中的经典语言 | 第13-14页 |
| 2.3 网络流行语的特点 | 第14-17页 |
| 2.3.1 网络性和流行性 | 第14-15页 |
| 2.3.2 简洁性和包容性 | 第15页 |
| 2.3.3 趣味性和随意性共存 | 第15-16页 |
| 2.3.4 活跃性和约定性共存 | 第16-17页 |
| 3 对外汉语教学引入网络流行语的必要性和重要意义 | 第17-20页 |
| 3.1 丰富对外汉语词汇教学内容增加词汇教学趣味性 | 第17-18页 |
| 3.2 提高汉语学习者的积极性和实际交际能力 | 第18页 |
| 3.3 更好地了解中国当代文化减少跨文化交际中的误解 | 第18-20页 |
| 4 对外汉语课堂教学中的不足 | 第20-23页 |
| 4.1 对外汉语词汇教学模式单一 | 第20-21页 |
| 4.2 对外汉语文化课教学内容需不断丰富 | 第21页 |
| 4.3 对外汉语教学课堂氛围有待进一步提高 | 第21-23页 |
| 5 对外汉语教学中网络流行语教学策略研究 | 第23-34页 |
| 5.1 对外汉语教学中网络流行语的遴选问题 | 第23-26页 |
| 5.1.1 网络流行语的遴选范围 | 第23-24页 |
| 5.1.2 网络流行语的遴选标准 | 第24-26页 |
| 5.2 对外汉语教学引入网络流行语的教学策略 | 第26-31页 |
| 5.2.1 将网络流行语编入对外汉语教材和部分汉语课程 | 第26-27页 |
| 5.2.2 根据网络流行语的特点在教学中采取相应的教学方法 | 第27-30页 |
| 5.2.3 在学生评价环节加入对网络流行语的考查 | 第30-31页 |
| 5.3 网络流行语教学应该注意的问题 | 第31-34页 |
| 5.3.1 有针对性地选择教学对象 | 第32页 |
| 5.3.2 恰当解决教学突发情况 | 第32-33页 |
| 5.3.3 及时巩固所学词汇 | 第33-34页 |
| 6 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 在学期间研究成果 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
