| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 对外汉语写作教学的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 成果法和过程法在国内英语写作教学中的相关研究 | 第12-14页 |
| 第二章 理论背景 | 第14-18页 |
| 2.1 成果教学法 | 第14-15页 |
| 2.1.1 成果教学法介绍 | 第14页 |
| 2.1.2 成果教学法的局限性 | 第14-15页 |
| 2.2 过程教学法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 过程教学法介绍 | 第15-16页 |
| 2.2.2 过程教学法的局限性 | 第16-17页 |
| 2.3 成果法与过程法结合运用的设想 | 第17-18页 |
| 第三章 实验基础 | 第18-23页 |
| 3.1 教学对象 | 第18-19页 |
| 3.1.1 教学对象的基本情况 | 第18页 |
| 3.1.2 教学对象的写作态度 | 第18-19页 |
| 3.2 教学内容 | 第19-23页 |
| 3.2.1 教材分析 | 第19-21页 |
| 3.2.2 试题分析 | 第21-23页 |
| 第四章 实证研究 | 第23-53页 |
| 4.1 实验构思 | 第23-25页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第23页 |
| 4.1.2 被试选取 | 第23页 |
| 4.1.3 教学法选取 | 第23-24页 |
| 4.1.4 实验方法 | 第24-25页 |
| 4.2 实验过程 | 第25-41页 |
| 4.2.1 实验前测 | 第25-27页 |
| 4.2.2 教学安排 | 第27-31页 |
| 4.2.3 实验班教学实施步骤 | 第31-33页 |
| 4.2.4 实验班教学案例展示 | 第33-40页 |
| 4.2.5 控制班教学实施步骤 | 第40-41页 |
| 4.2.6 实验后测 | 第41页 |
| 4.3 实验结果 | 第41-51页 |
| 4.3.1 前后测成绩比较分析 | 第41-43页 |
| 4.3.2 习作质量比较分析 | 第43-48页 |
| 4.3.3 问卷调查结果分析 | 第48-51页 |
| 4.4 实验结论 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |