| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| (一) 理论中的思考 | 第9页 |
| (二) 实践中的观察 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实践意义 | 第10页 |
| 三、概念界定 | 第10-12页 |
| (一) 阅读区 | 第10-11页 |
| (二) 阅读 | 第11页 |
| (三) 阅读材料 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-20页 |
| (一) 国外相关研究综述 | 第12-15页 |
| (二) 国内相关研究综述 | 第15-20页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第20-26页 |
| 一、研究目的 | 第20页 |
| 二、研究内容 | 第20页 |
| (一) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的研究 | 第20页 |
| (二) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料使用的研究 | 第20页 |
| (三) 幼儿对阅读材料选择和使用中存在的问题 | 第20页 |
| 三、研究对象 | 第20-22页 |
| (一) 观察对象 | 第20-21页 |
| (二) 访谈对象 | 第21-22页 |
| (三) 问卷调查对象 | 第22页 |
| 四、研究方法和工具 | 第22-26页 |
| (一) 研究方法 | 第22-25页 |
| (二) 研究工具 | 第25-26页 |
| 第三章 研究结果 | 第26-40页 |
| 一、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的现状 | 第26-30页 |
| (一) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的总体情况 | 第26-28页 |
| (二) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的差异性 | 第28-30页 |
| 二、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料使用的现状 | 第30-40页 |
| (一) 幼儿参与阅读区环境创设 | 第30-31页 |
| (二) 幼儿对阅读材料的使用态度 | 第31-34页 |
| (三) 幼儿对阅读材料的使用时间 | 第34-35页 |
| (四) 幼儿对阅读材料的喜爱偏好 | 第35-37页 |
| (五) 阅读区使用率情况 | 第37页 |
| (六) 教师对幼儿阅读区活动的指导 | 第37-40页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第40-57页 |
| 一、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择总体特点 | 第40-42页 |
| (一) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择类型不均衡 | 第40-41页 |
| (二) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择以图画表现形式为主 | 第41-42页 |
| 二、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的差异性分析 | 第42-46页 |
| (一) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的年龄特点 | 第42-45页 |
| (二) 阅读区中3-6岁幼儿阅读材料选择的性别特点 | 第45-46页 |
| 三、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料使用的情况分析 | 第46-50页 |
| (一) 幼儿参与阅读区环境创设情况不佳 | 第46-47页 |
| (二) 幼儿对阅读材料的使用存在个体差异性 | 第47页 |
| (三) 幼儿持续阅读的时间存在年龄差异 | 第47-48页 |
| (四) 幼儿对某一类型阅读材料存在特殊的偏好 | 第48页 |
| (五) 阅读区利用率低,使用效果不佳 | 第48-50页 |
| (六) 教师对幼儿阅读区活动的指导不够 | 第50页 |
| 四、阅读材料选择和使用中存在问题及原因分析 | 第50-57页 |
| (一)阅读区中提供阅读材料的内容不够合理 | 第50-51页 |
| (二) 阅读区使用频次和时间不灵活 | 第51-52页 |
| (三) 阅读区的功能未能充分发挥 | 第52-53页 |
| (四) 阅读区利用率低,幼儿对阅读材料使用热情不高涨 | 第53-54页 |
| (五) 阅读区中阅读材料缺乏良好的使用环境 | 第54-55页 |
| (六) 阅读区中教师对幼儿使用阅读材料的指导不够 | 第55-57页 |
| 第五章 研究结论 | 第57-58页 |
| 一、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料的选择 | 第57页 |
| 二、阅读区中3-6岁幼儿阅读材料的使用 | 第57页 |
| 三、幼儿对阅读材料选择和使用中存在的问题 | 第57-58页 |
| 第六章 研究建议 | 第58-63页 |
| 一、投放适合幼儿的阅读材料 | 第58页 |
| 二、灵活增加阅读区使用频次和时间 | 第58-59页 |
| 三、充分拓展阅读的功能 | 第59页 |
| 四、转变阅读材料投放观念,提高阅读区使用率 | 第59-60页 |
| 五、创设支持性阅读环境 | 第60-61页 |
| 六、重视阅读活动中教师的指导 | 第61-63页 |
| 第七章 研究不足及展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-74页 |
| 附录一 | 第67-69页 |
| 附录二 | 第69-70页 |
| 附录三 | 第70-71页 |
| 附录四 | 第71-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
| 个人简历 | 第75页 |
