| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、问题提出 | 第8-9页 |
| 三、研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9-10页 |
| 2. 现实意义 | 第10页 |
| 四、研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 1.研究思路 | 第10-11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 高中歌剧艺术鉴赏教学概述 | 第12-18页 |
| 第一节 目标解读 | 第12-14页 |
| 一、情感态度与价值观 | 第12-13页 |
| 二、过程与方法 | 第13-14页 |
| 三、 知识与技能 | 第14页 |
| 第二节 内容分析 | 第14-15页 |
| 一、教学欣赏部分 | 第14-15页 |
| 二、知识与拓展探究部分 | 第15页 |
| 第三节 地位与作用 | 第15-18页 |
| 一、地位 | 第15-16页 |
| 二、作用 | 第16-18页 |
| 第二章 高中歌剧艺术鉴赏教学现状调查 | 第18-24页 |
| 第一节 学生对歌剧艺术鉴赏的学习意向和学习素养调查 | 第18-22页 |
| 一、学生的学习意向 | 第18-20页 |
| 二、学生的学习素养 | 第20-22页 |
| 第二节 教师对教材内容选用的意见和建议调查 | 第22-24页 |
| 一、教师对教材内容选用的意见 | 第22-23页 |
| 二、教师对教材内容选用的建议 | 第23-24页 |
| 第三章 高中歌剧艺术鉴赏教学对策研究 | 第24-42页 |
| 第一节 歌剧艺术鉴赏教学目标研究 | 第24-30页 |
| 一、教学目标研究 | 第24-27页 |
| 二、课例分析 | 第27-30页 |
| 第二节 歌剧艺术鉴赏教学内容研究 | 第30-34页 |
| 一、教学内容研究 | 第30-31页 |
| 二、课例分析 | 第31-34页 |
| 第三节 歌剧艺术鉴赏教学方法研究 | 第34-38页 |
| 一、根据高中生的音乐审美特点进行教学 | 第34-35页 |
| 二、根据高中生的学习特点进行教学 | 第35-36页 |
| 三、课例分析 | 第36-38页 |
| 第四节 歌剧艺术鉴赏教学评价研究 | 第38-42页 |
| 一、教学评价研究 | 第38-39页 |
| 二、课例分析 | 第39-42页 |
| 第四章 结论与启示 | 第42-46页 |
| 第一节 结论 | 第42-44页 |
| 第二节 启示 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-55页 |
| 后记 | 第55页 |