高中生地图素养的培养策略研究--以泸州高中为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 前言	第7-16页
·研究缘起	第7页
·研究目的和意义	第7-8页
·基本概念界定	第8-9页
·研究文献综述	第9-15页
·研究思路和方法	第15-16页
2 高中生地图素养的培养现状	第16-24页
·调查对象的基本情况	第16页
·调查方案设计	第16页
·调查的实施	第16-17页
·调查结论	第17-24页
3 高中生地图素养缺乏的原因	第24-34页
·教育决策者对地图素养的重视程度不够	第24-27页
·学校没能为地图素养培养提供充足的条件	第27-29页
·高中学生对地图的学习意愿不高	第29-30页
·高中地理教师素质还有待提高	第30-34页
4 高中生地图素养培养策略	第34-45页
·让教育决策者明白地图素养的重要性	第34-36页
·明确地图素养的内涵及评价体系	第36-38页
·学校为地图素养的培养提供充足的条件	第38-39页
·培养学生对地图的兴趣	第39-42页
·促进地理教师的专业发展	第42-45页
5 结语	第45-47页
·研究结论	第45页
·研究存在的不足	第45-46页
·研究展望	第46-47页
参考文献	第47-49页
附件	第49-52页
1 问卷	第49-51页
2 书目	第51-52页
致谢	第52页