大学多媒体课堂教学的学生满意度研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·多媒体课堂教学的研究 | 第12-16页 |
| ·多媒体教学的内涵 | 第12-13页 |
| ·多媒体课堂教学的应用 | 第13页 |
| ·多媒体课堂教学的优势 | 第13-14页 |
| ·多媒体课堂教学的效果 | 第14-15页 |
| ·多媒体课堂教学存在的问题 | 第15-16页 |
| ·学生满意度的研究 | 第16-19页 |
| ·学生满意度的内涵 | 第16-17页 |
| ·学生满意度的研究 | 第17-18页 |
| ·多媒体课堂教学的学生满意度研究 | 第18-19页 |
| ·理论基础 | 第19-22页 |
| ·需要理论 | 第19页 |
| ·态度理论 | 第19页 |
| ·差异理论 | 第19-20页 |
| ·学生满意结构模型 | 第20-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-26页 |
| ·研究模型的建立 | 第22-23页 |
| ·问卷设计 | 第23-25页 |
| ·问卷的题目来源 | 第23页 |
| ·问卷内容的设计 | 第23-24页 |
| ·问卷的呈现方式 | 第24页 |
| ·试测与修改 | 第24-25页 |
| ·发放正式问卷 | 第25页 |
| ·数据分析方法 | 第25-26页 |
| 4 数据分析与讨论 | 第26-48页 |
| ·信度与效度分析 | 第26-29页 |
| ·信度分析 | 第26-27页 |
| ·效度分析 | 第27-29页 |
| ·学生满意度总体状况分析 | 第29-31页 |
| ·多媒体课堂教学的学生满意度测量模型分析 | 第31-37页 |
| ·相关分析 | 第31-33页 |
| ·回归分析 | 第33-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| ·学生满意度的个体差异分析 | 第37-48页 |
| ·性别的影响 | 第38-39页 |
| ·专业的影响 | 第39-41页 |
| ·年级的影响 | 第41-42页 |
| ·接触多媒体课堂教学年限的影响 | 第42-44页 |
| ·计算机操作熟练程度的影响 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-48页 |
| 5 研究结论及建议 | 第48-52页 |
| ·研究结果 | 第48页 |
| ·思考和建议 | 第48-49页 |
| ·研究的不足与展望 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 A 预测问卷 | 第56-58页 |
| 附录 B 正式问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 研究生期间发表论文情况 | 第62-63页 |
