| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目标及方法 | 第13-15页 |
| ·研究目标 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究框架及内容简介 | 第15-18页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| ·内容简介 | 第16-18页 |
| 第二章 初中英语信息化教学现状 | 第18-21页 |
| ·初中英语课堂教学的现状 | 第18-19页 |
| ·国内外基于电子白板的课堂教学研究现状 | 第19-21页 |
| ·国外基于电子白板的课堂教学研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内基于电子白板的课堂教学研究现状 | 第20-21页 |
| 第三章 电子双板在初中英语教学中的优势 | 第21-36页 |
| ·电子双板系统的构成、特征和作用 | 第21-28页 |
| ·电子双板系统的构成 | 第21-22页 |
| ·电子双板系统的特征和作用 | 第22-28页 |
| ·电子双板与电子白板的异同 | 第28-29页 |
| ·二者的相同点 | 第28页 |
| ·二者的不同点 | 第28-29页 |
| ·基于电子双板的课堂教学优势分析 | 第29-36页 |
| ·电子双板环境下的课堂教学交互优势分析 | 第29-31页 |
| ·电子双板环境下的课堂教学资源组织优势分析 | 第31-36页 |
| 第四章 基于电子双板的初中英语课堂教学设计 | 第36-45页 |
| ·电子双板环境下英语课堂教学设计的内涵 | 第36页 |
| ·基于电子双板的初中英语课堂教学设计的过程 | 第36-38页 |
| ·基于电子双板的初中英语课件制作过程 | 第38-42页 |
| ·基于电子双板的初中英语课堂教学设计的方法 | 第42-45页 |
| 第五章 基于电子双板的初中英语课堂教学案例 | 第45-67页 |
| ·基于电子双板的初中英语课堂教学案例设计 | 第45-46页 |
| ·案例----《Making Rules》简介 | 第45页 |
| ·《Making Rules》案例设计 | 第45-46页 |
| ·基于电子双板的初中英语课堂教学案例实现 | 第46-51页 |
| ·案例实现的平台 | 第46-47页 |
| ·案例实现的过程 | 第47-51页 |
| ·基于电子双板的初中英语课堂教学案例分析 | 第51-67页 |
| ·电子双板环境下初中英语课堂教学效果调查 | 第51-53页 |
| ·电子双板环境下英语课堂教学效果分析 | 第53-60页 |
| ·不同环境下初中英语课堂教学效果比较分析 | 第60-67页 |
| 第六章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·总结 | 第67-68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 附录1 PGP电子双板课堂环境下初中英语课堂教学效果调查问卷 | 第72-74页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |