| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| （一） 非语言行为的概念 | 第7页 |
| （二） 研究现状 | 第7-8页 |
| （三） 研究意义 | 第8-9页 |
| 一、 非语言行为的特点 | 第9-11页 |
| （一） 表现的先天性 | 第9页 |
| （二） 表达的多向性 | 第9页 |
| （三） 展示的直观性 | 第9-10页 |
| （四） 民族的差异性 | 第10-11页 |
| 二、 非语言行为的分类及运用 | 第11-17页 |
| （一） 面部表情及目光语 | 第11-13页 |
| （二） 身势语 | 第13-16页 |
| （三） 环境语 | 第16页 |
| （四） 客体语 | 第16-17页 |
| 三、 非语言行为在词类教学中的局限性 | 第17-19页 |
| （一） 注意中式非语言行为与学生文化的相左 | 第17-18页 |
| （二） 非语言行为在国际班的大众接受性 | 第18页 |
| （三） 非语言行为在对外汉语课堂词类教学中的适度使用性 | 第18-19页 |
| 结语 | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20-21页 |
| 致谢 | 第21页 |