| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景与选题意义 | 第10-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11-12页 |
| ·移动学习概述 | 第12-14页 |
| ·移动学习的定义 | 第12-13页 |
| ·移动学习的特征 | 第13-14页 |
| ·移动学习终端的特征 | 第14页 |
| ·移动学习的研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·论文的组织 | 第16-18页 |
| 2 支持移动学习的相关理论及技术 | 第18-24页 |
| ·支持移动学习的学习理论 | 第18-20页 |
| ·支持移动学习的教学理论和设计理论 | 第20-21页 |
| ·支持移动学习的相关技术简介 | 第21-24页 |
| 3 移动学习资源的设计思路 | 第24-31页 |
| ·移动学习资源的概况 | 第24-25页 |
| ·学习资源的内涵 | 第24-25页 |
| ·移动学习资源的内涵 | 第25页 |
| ·设计移动学习资源的规范化标准 | 第25-29页 |
| ·学习对象的内涵 | 第26页 |
| ·SCORM 标准的概述 | 第26-27页 |
| ·SCORM 2004 体系结构 | 第27-29页 |
| ·设计移动学习资源的基本原则 | 第29-31页 |
| 4 基于 SCORM 的规范化移动学习资源的设计 | 第31-48页 |
| ·基于 SCORM 标准的规范化移动学习资源的教学设计 | 第31-39页 |
| ·基于 SCORM 标准的规范化移动学习资源教学设计框架 | 第31-33页 |
| ·移动学习环境和学习者特征分析 | 第33-34页 |
| ·移动学习内容分析 | 第34-35页 |
| ·学习目标分析 | 第35页 |
| ·知识结构设计 | 第35-36页 |
| ·移动学习策略设计 | 第36-37页 |
| ·SCO 的切割及元数据描述 | 第37-38页 |
| ·移动学习效果评价 | 第38-39页 |
| ·基于 SCORM 的规范化移动学习资源的设计 | 第39-48页 |
| ·简述基于 SCORM 的移动学习过程 | 第39-41页 |
| ·移动学习资源的结构设计 | 第41-43页 |
| ·排序和导航的设计 | 第43-46页 |
| ·交互设计 | 第46-47页 |
| ·基于云计算的个性化定制 | 第47-48页 |
| 5 基于 SCORM 标准的规范化移动学习资源的开发 | 第48-62页 |
| ·J2ME 技术简介 | 第48页 |
| ·开发环境的搭建 | 第48-49页 |
| ·制作 SCO | 第49-54页 |
| ·移动学习资源的打包 | 第54-58页 |
| ·符合 SCORM 的规范化移动学习资源的测试与移植 | 第58-62页 |
| 6 总结与展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及参与的项目 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
