| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究的重要性 | 第11-12页 |
| ·研究的必要性 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·研究目标及内容 | 第13-15页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容及结构 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 网络学习自我效能感国内外研究现状 | 第16-25页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·网络学习自我效能感国内研究综述 | 第18-25页 |
| ·资料来源 | 第19页 |
| ·内容分类 | 第19-20页 |
| ·统计结果分析 | 第20-21页 |
| ·细化分类 | 第21-22页 |
| ·网络学习自我效能感结构和影响因素的相关研究 | 第22-23页 |
| ·国内外研究启示 | 第23-25页 |
| 第3章 研究的理论基础及相关概念辨析 | 第25-31页 |
| ·自我效能理论 | 第25-28页 |
| ·自我效能感 | 第25-26页 |
| ·自我效能感的一般和特殊之分 | 第26页 |
| ·学习自我效能感 | 第26-27页 |
| ·网络学习自我效能感 | 第27页 |
| ·Bandura的“三元交互论” | 第27-28页 |
| ·网络学习相关概念 | 第28-31页 |
| ·网络学习 | 第28-29页 |
| ·网络学习过程 | 第29-31页 |
| 第4章 网络学习自我效能感结构探讨及调查问卷的编制 | 第31-38页 |
| ·网络学习自我效能感结构的探讨 | 第31-33页 |
| ·网络学习自我效能感的结构构成及其相互关系 | 第31-32页 |
| ·网络学习自我效能感的理论结构模型 | 第32-33页 |
| ·网络学习自我效能感调查问卷的编制 | 第33-38页 |
| ·问卷编制的依据 | 第33-34页 |
| ·问卷编制的要求 | 第34-35页 |
| ·问卷的编制 | 第35-38页 |
| 第5章 大学生网络学习自我效能感问卷调查与结构模型的修正 | 第38-52页 |
| ·问卷调查 | 第38-46页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第38页 |
| ·问卷的效度分析 | 第38-46页 |
| ·网络学习自我效能感结构模型的修正 | 第46-52页 |
| ·网络学习自我效能感各构成要素关系的描述性分析 | 第46-47页 |
| ·网络学习自我效能感各构成要素关系的相关分析 | 第47-48页 |
| ·网络学习自我效能感结构模型的验证性因子分析 | 第48-50页 |
| ·网络学习自我效能感结构模型各构成要素间的关系 | 第50-52页 |
| 第6章 大学生网络学习自我效能感影响因素分析 | 第52-64页 |
| ·正式问卷调查与模型验证 | 第52-53页 |
| ·大学生网络学习自我效能感现状及网络学习环境影响因素分析 | 第53-58页 |
| ·大学生网络学习自我效能感现状分析 | 第53-54页 |
| ·网络自主学习环境中的主要影响因素分析 | 第54-58页 |
| ·学习者个体因素对网络学习自我效能感的影响 | 第58-64页 |
| ·性别、专业对大学生网络学习自我效能感的影响 | 第59-60页 |
| ·计算机操作水平对大学生网络学习自我效能感的影响 | 第60-64页 |
| 第7章 大学生网络学习自我效能感的提升策略 | 第64-69页 |
| ·提供网络操作技能指导和资源管理策略 | 第64-65页 |
| ·利用网络多媒体提供平台使用指导 | 第64页 |
| ·提供学习资源获取途径与资源组织管理策略 | 第64-65页 |
| ·提供积极的教学指导和学习反馈 | 第65-66页 |
| ·关注学习者学习过程中的情感体验 | 第65页 |
| ·给予积极暗示,注重言语激励的作用 | 第65页 |
| ·提供及时、必要、有效的教学反馈 | 第65-66页 |
| ·设置适当的学习任务和适量的学习内容 | 第66-67页 |
| ·设置难度适中的学习目标和学习任务 | 第66页 |
| ·提供适用的课程学习内容和学习辅助资源 | 第66-67页 |
| ·教给各种网络学习策略 | 第67页 |
| ·采用多元化的教学评价方式 | 第67-69页 |
| ·教学评价多元化 | 第67页 |
| ·引导正确的学习归因 | 第67-69页 |
| 第8章 研究结论与展望 | 第69-72页 |
| ·研究结论 | 第69-70页 |
| ·研究中存在的问题 | 第70页 |
| ·研究展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录1 | 第76-77页 |
| 附录2 | 第77-81页 |
| 附录3 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第86页 |
