教学视频的语义标注研究--从课堂教学观察与评价角度构建语义模型
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-15页 |
| 第1章 绪论 | 第15-20页 |
| ·选题背景 | 第15-16页 |
| ·研究内容和意义 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文基本结构 | 第19-20页 |
| 第2章 视频语义标注的理论与技术 | 第20-37页 |
| ·概念解析 | 第20-22页 |
| ·标注的作用与现状 | 第22-33页 |
| ·教学视频语义标注的需求与任务分析 | 第33-35页 |
| ·本章小结 | 第35-37页 |
| 第3章 基于本体的教学视频语义模型 | 第37-81页 |
| ·教学视频的信息特征分析 | 第37-40页 |
| ·教学视频语义模型构建 | 第40-74页 |
| ·语义模型的演化 | 第74-79页 |
| ·本章小结 | 第79-81页 |
| 第4章 基于语义模型的标注工具设计 | 第81-92页 |
| ·教学视频语义标注工具需求调研分析 | 第81-83页 |
| ·语义标注工具设计 | 第83-89页 |
| ·数据结构 | 第89-91页 |
| ·本章小结 | 第91-92页 |
| 第5章 语义模型与工具验证分析 | 第92-128页 |
| ·验证思路与方法 | 第92-94页 |
| ·语义模型的适用性验证 | 第94-114页 |
| ·原型测试与应用分析 | 第114-127页 |
| ·本章小结 | 第127-128页 |
| 第6章 总结与展望 | 第128-132页 |
| ·研究结论 | 第128-129页 |
| ·主要创新点 | 第129-130页 |
| ·后续研究与展望 | 第130-132页 |
| 附录Ⅰ:中小学课堂教学观评课现状调查问卷 | 第132-134页 |
| 附录Ⅱ:中小学课堂教学评价分析调查问卷 | 第134-136页 |
| 附录Ⅲ:课堂教学行为与技能调查问卷 | 第136-140页 |
| 附录Ⅳ:教学视频标注工具调查问卷(教师版) | 第140-144页 |
| 附录Ⅴ:教学视频标注工具调查问卷(学生版) | 第144-148页 |
| 附录Ⅵ:偏相关分析 | 第148-176页 |
| 参考文献 | 第176-185页 |
| 英文部分 | 第176-183页 |
| 中文部分 | 第183-185页 |
| 致谢 | 第185页 |
