首页--语言、文字论文--汉语论文--语法论文--近代、现代语法论文

汉语、越南语数量名结构中的内嵌形容词研究

论文摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 绪论第11-17页
   ·研究现状第11-12页
     ·汉语语法学界研究概述第11-12页
     ·越南语语法学界研究概述第12页
   ·理论基础第12-16页
     ·语义指向理论第12-13页
     ·标记理论第13-14页
     ·认知理论第14-16页
       ·距离象似动因第14-15页
       ·意象图式第15-16页
     ·类型学理论第16页
   ·语料来源第16-17页
第二章 内嵌形容词的类别第17-34页
   ·越南语语法的相关术语第17-19页
     ·数词第17页
     ·名词第17页
     ·量词第17-18页
     ·形容词第18-19页
   ·内嵌形容词的位置第19-21页
   ·内嵌形容词的范围第21-28页
     ·"大""小"类第21-22页
     ·"长""短"类第22-23页
     ·"厚""薄"类第23-24页
     ·"满""全"类第24-26页
     ·"整"类第26页
     ·小结第26-28页
   ·内嵌形容词的连用第28-31页
     ·连用类型第28-30页
     ·连用规律第30-31页
   ·形容词不对称的规律第31-34页
第三章 内嵌形容词的语义制约因素第34-44页
   ·量词第34-39页
     ·量词是个体量词第35-37页
     ·量词是集合量词第37-38页
     ·量词是容器量词第38-39页
   ·数词第39-42页
     ·数词"一"和其他基数词第39-40页
     ·不定数词第40-41页
     ·表概数的相邻数词第41-42页
     ·半第42页
   ·名词第42-44页
第四章 内嵌形容词的认知解释和类型学观照第44-53页
   ·认知解释第44-49页
     ·距离象似动因第44-48页
     ·意象图式第48-49页
   ·类型学观照第49-53页
第五章 结语第53-57页
   ·本研究的理论意义第53-54页
   ·本研究的实践价值第54-57页
参考文献第57-60页
后记第60页

论文共60页,点击 下载论文
上一篇:高中英语课堂教学中“师源性”焦虑的调查与分析
下一篇:高中英语教师课堂指令语的调查研究