| 中文摘要 | 第1页 |
| 1. 问题的提出 | 第5-6页 |
| 2. 关于课程资源 | 第6-10页 |
| ·课程资源的内涵 | 第6页 |
| ·课程资源的特点 | 第6-7页 |
| ·新型课程资源与传统课程资源的区别 | 第6-7页 |
| ·新课程资源的特点 | 第7页 |
| ·课程资源的分类 | 第7-9页 |
| ·课程资源的筛选机制和开发利用原则 | 第9-10页 |
| ·课程资源的筛选机制 | 第9页 |
| ·课程资源开发利用原则 | 第9-10页 |
| ·国内外课程资源的开发利用研究现状 | 第10页 |
| 3. 地理教学与课程资源 | 第10-12页 |
| ·地理教学中开发利用课程资源的意义 | 第10-11页 |
| ·地理课程本身离不开课程资源 | 第10页 |
| ·新的课程改革离不开课程资源的支持 | 第10-11页 |
| ·新课程所倡导的现代地理课程理念 | 第11页 |
| ·新的课程改革中试行的三级课程管理制度要求开发利用课程资源 | 第11-12页 |
| ·课程功能、学习方式的转变离不开课程资源的开发、利用 | 第12页 |
| ·地理课的学科特点决定必须开发利用课程资源 | 第12页 |
| 4. 初中地理课程资源现状调查与结果分析 | 第12-17页 |
| ·初中地理课程资源现状调查 | 第12-13页 |
| ·调查对象 | 第12页 |
| ·调查方法 | 第12页 |
| ·问卷内容 | 第12-13页 |
| ·调查结果及结果分析 | 第13-17页 |
| ·对教师的调查 | 第13-15页 |
| ·对学校的调查 | 第15-17页 |
| 5. 存在的问题及对策 | 第17-24页 |
| ·存在的问题 | 第17-19页 |
| ·对策与建议 | 第19-24页 |
| ·努力开发学生中的隐性课程资源 | 第19-20页 |
| ·努力开发教师中的课程资源 | 第20-22页 |
| ·充分利用校内课程资源 | 第22页 |
| ·积极挖掘和开发利用校外课程资源 | 第22-23页 |
| ·重视现代信息资源的开发 | 第23-24页 |
| 6. 结论 | 第24-25页 |
| 英文摘要 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-29页 |
| 学位论文独创性声明 | 第29页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第29-30页 |