| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·国内研究现状 | 第7-8页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 ：釜山公立小学汉语学习背景及学习特点 | 第10-16页 |
| ·韩国小学教育介绍 | 第10页 |
| ·釜山九德小学介绍 | 第10-13页 |
| ·充实的教育 | 第11-12页 |
| ·廉洁的教育 | 第12页 |
| ·温暖的教育 | 第12-13页 |
| ·釜山九德小学学生汉语学习特点 | 第13-15页 |
| ·目的方面：单纯地学 | 第13-14页 |
| ·学生性格：活泼又散漫 | 第14页 |
| ·生理方面：发音比较标准 | 第14-15页 |
| ·生活环境方面：汉语接触较多 | 第15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 第三章 儿童对外汉语教学策略 | 第16-25页 |
| ·相关教学策略 | 第16-18页 |
| ·直观法教学 | 第16页 |
| ·游戏法教学 | 第16-17页 |
| ·多教具教学 | 第17页 |
| ·文化渗入教学 | 第17-18页 |
| ·相关教学案例 | 第18-25页 |
| ·直观法教学案例 | 第18-19页 |
| ·游戏教学法案例 | 第19-21页 |
| ·多教具教学法案例 | 第21-22页 |
| ·文化渗入教学法案例 | 第22-25页 |
| 第四章 韩国儿童对外汉语教学过程中的几个建议 | 第25-30页 |
| ·因材施教,对不同的年级进行分层教学 | 第25-26页 |
| ·因国施教,充分利用汉韩语言相通点进行教学 | 第26-27页 |
| ·注意教师的基本素质 | 第27-28页 |
| ·专业上,不断充实自己 | 第27页 |
| ·课堂上,和学生融洽相处 | 第27页 |
| ·生活上,积极融入国外生活 | 第27-28页 |
| ·注意课堂用语的使用 | 第28页 |
| ·注意营造轻松活跃的课堂气氛,培养儿童学习汉语的兴趣 | 第28-30页 |
| 第五章 结语 | 第30-31页 |
| ·本文的主要内容和主要观点 | 第30页 |
| ·本文的局限和不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |