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大学英语听力教学中的文化导入

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
Introduction第8-11页
Chapter Ⅰ Literature Review第11-25页
   ·The Intervening of Cultural Differences in English Listening第11-15页
     ·from the Linguistic Prospect第11-12页
     ·from the Pragmatic Prospect第12-14页
     ·from the Cognitive Prospect第14-15页
   ·Culture Teaching in Foreign Language Teaching第15-20页
     ·Culture Teaching in Foreign Language Teaching Abroad第15-18页
     ·Culture Teaching in Foreign Language Teaching in China第18-20页
   ·Intercultural Communicative Competence as the Goal第20-24页
   ·Summary第24-25页
Chapter Ⅱ Survey on the Current Situation of Culture Teaching in CELT第25-40页
   ·A Brief Introduction to the Current College English Listening Teaching Models第25-28页
     ·An Overview on the Task-based Listening Materials第25-26页
     ·The Traditional Listening Course第26-27页
     ·Audio-Video Course第27-28页
   ·An Empirical Study第28-39页
     ·Subjects of the Survey第28-29页
     ·Objectives of the Survey第29页
     ·Results and Analysis第29-38页
     ·Implications of the Survey第38-39页
   ·Summary第39-40页
Chapter Ⅲ Contents of Culture Teaching in CELT第40-55页
   ·Classification of Culture by Some Scholars Home and Abroad第40-42页
   ·Contents of Culture Teaching in CELT第42-54页
     ·Interpersonal Relations第42-44页
     ·Values, Beliefs and Attitudes第44-47页
     ·Historical and Geographical Backgrounds第47-48页
     ·Non-verbal Communicating Information第48-51页
     ·Social Conventions第51-53页
     ·Behavioral and Conversational Conventions and Taboos第53-54页
   ·Summary第54-55页
Chapter Ⅳ Practices of Culture Teaching in CELT第55-73页
   ·Principles第55-58页
     ·General Considerations第55-56页
     ·Specific Principles第56-58页
   ·Evaluating System第58-62页
     ·on What to Evaluate第59-61页
     ·on How to Evaluate第61-62页
   ·Culture Teaching Strategies第62-71页
     ·Culture Teaching Should Be Merged into the Listening Course第62-66页
     ·Culture Teaching Can Be Integrated into Listening Teaching第66-71页
   ·Summary第71-73页
Chapter Ⅴ Conclusion第73-75页
Bibliography第75-82页
Appendices 1第82-83页
Appendices 2第83-84页
Acknowledgements第84-85页
Declaration第85页

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