| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·论文的研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·论文研究意义及其目的 | 第9-10页 |
| ·论文的主要工作 | 第10页 |
| ·论文主要结构安排 | 第10-12页 |
| 第二章 网络学习与网络教学的调查与分析 | 第12-18页 |
| ·关于网络学习调查的目的 | 第12页 |
| ·调查问卷设计 | 第12-13页 |
| ·调查过程 | 第13-14页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第14-16页 |
| ·研究关于网络学习的硕士论文统计与分析 | 第16-18页 |
| 第三章 活动理论概述 | 第18-23页 |
| ·活动理论的基本概念界定 | 第18-19页 |
| ·活动理论的内容 | 第19-21页 |
| ·活动理论的五个原则 | 第21页 |
| ·活动理论对现代网络学习的影响 | 第21-23页 |
| 第四章 LAMS和网络学习 | 第23-29页 |
| ·LAMS系统简介 | 第23-24页 |
| ·LAMS的运行机理 | 第24-27页 |
| ·LAMS遵循的标准——学习设计规范(IMS LD) | 第24页 |
| ·LAMS系统搭建 | 第24-25页 |
| ·LAMS系统功能简介 | 第25-27页 |
| ·LAMS对活动学习的支持 | 第27-29页 |
| 第五章 基于LAMS教学模式的探讨 | 第29-42页 |
| ·基本教学模式概述 | 第29-30页 |
| ·基于LAMS教学模式设计 | 第30-31页 |
| ·基于LAMS教学模式分析 | 第31-42页 |
| ·准备阶段 | 第31-34页 |
| ·活动设计 | 第34-40页 |
| ·课程实施 | 第40-41页 |
| ·评价反馈 | 第41-42页 |
| 第六章 案例 | 第42-65页 |
| ·《网络资源的搜集与评价》实验课教学案例 | 第42-50页 |
| ·准备阶段 | 第42-43页 |
| ·活动设计 | 第43-45页 |
| ·课程实施 | 第45-47页 |
| ·教学评价与反馈 | 第47-49页 |
| ·对学生调查结果与分析 | 第49-50页 |
| ·《我的教学我设计》网络教学案例 | 第50-65页 |
| ·准备阶段 | 第50-51页 |
| ·活动设计 | 第51-57页 |
| ·实验结果 | 第57-58页 |
| ·对学生的访谈 | 第58-65页 |
| 第七章 总结与展望 | 第65-67页 |
| ·总结 | 第65页 |
| ·展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |