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浅谈初级对外汉语综合课课堂教学设计--以《吉利的数字》为例

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 引言第11-15页
   ·选题意义与研究价值第11-12页
     ·选题意义第11页
     ·研究价值第11-12页
   ·对外汉语课堂教学设计的研究内容第12-13页
   ·对外汉语课堂教学设计的研究方法第13-15页
     ·对比分析法第13页
     ·文献分析法第13页
     ·实验法第13-14页
     ·实践体验法第14页
     ·释义法第14-15页
第二章 初级汉语综合课课堂教学需要解决的问题及对策第15-20页
   ·对外汉语教学需要解决的问题第15-17页
     ·教材方面第15页
     ·学生方面第15-16页
     ·教师方面第16页
     ·课堂教学方面第16-17页
   ·对策第17-20页
     ·教材方面第17-18页
     ·学生方面第18页
     ·教师方面第18页
     ·课堂教学方面第18-20页
第三章 初级汉语综合课课堂教学技巧第20-26页
   ·教学手段方面第20-22页
     ·多媒体教学手段与常规教学手段相结合第20页
     ·互动式教学第20-21页
     ·言语技能训练和文化知识传授相结合第21-22页
   ·教学内容方面第22-26页
     ·词汇教学方面第22-24页
     ·语法教学方面第24-25页
     ·语篇教学方面第25-26页
第四章 教学案例--《吉利的数字》第26-47页
   ·课型第26页
   ·使用教材第26页
   ·教学对象第26页
   ·教学内容第26页
     ·生词第26页
     ·重点词语和结构第26页
     ·语法第26页
     ·课文第26页
   ·教学目标第26-27页
     ·认知领域第26-27页
     ·技能领域第27页
     ·情感领域第27页
   ·教学重点和难点第27页
     ·词汇第27页
     ·语法第27页
     ·课文第27页
   ·教学方法第27-28页
   ·教学时间第28页
     ·第一、二课时第28页
     ·第三、四课时第28页
     ·第五、六课时第28页
   ·教具第28页
   ·教学步骤第28-45页
   ·教学总结第45-47页
第五章 结论与展望第47-48页
参考文献第48-50页
致谢第50页

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