| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Tables and Figures | 第7-10页 |
| ChapterI Introduction | 第10-15页 |
| ·Rationale of the Study | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-13页 |
| ·Practical Significance | 第11-12页 |
| ·Theoretical Significance | 第12-13页 |
| ·Significance in Cultural Introspection | 第13页 |
| ·Research Questions and Overall Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter II Literature Review | 第15-23页 |
| ·Culture Shock | 第15-17页 |
| ·Different Explanations | 第15-16页 |
| ·Symptoms | 第16-17页 |
| ·Causes | 第17页 |
| ·Intercultural Adaptation Models | 第17-21页 |
| ·U-Curve Model | 第17-20页 |
| ·Stress-Adaptation-Growth Dynamic Model | 第20-21页 |
| ·Intercultural Adaptation Strategies | 第21-23页 |
| Chapter III Methodology | 第23-29页 |
| ·Research Questions | 第23页 |
| ·Subjects | 第23-25页 |
| ·Instruments | 第25-27页 |
| ·Questionnaire in Survey Study | 第25-26页 |
| ·Interview and Diary in Case Study | 第26-27页 |
| ·Data-collection | 第27页 |
| ·Reliability Check | 第27-29页 |
| Chapter IV Results and Discussion | 第29-51页 |
| ·Motivations for Studying in China | 第29-33页 |
| ·Part I of the Questionnaire | 第29-30页 |
| ·The Results | 第30-32页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Acculturation Status | 第33-44页 |
| ·Part II of the Qustionnaire | 第33-34页 |
| ·The Results | 第34-41页 |
| ·Interview and Diaries | 第41-44页 |
| ·Involvement in Chinese Life | 第44-48页 |
| ·Part III of the Questionniare | 第44-45页 |
| ·Results | 第45-47页 |
| ·Interview and Diaries | 第47-48页 |
| ·Discussion | 第48-51页 |
| Chapter V Conclusion and Implications | 第51-55页 |
| ·Conclusion | 第51-52页 |
| ·Implications | 第52-53页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第53-54页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第54-55页 |
| References | 第55-58页 |
| APPENDIX I Interview Questions | 第58-59页 |
| APPENDIX II Questionnaire | 第59-62页 |
| APPENDIX III Russian Version of Questionnaire | 第62-64页 |
| APPENDIX IV Korean Version of Questionnaire | 第64-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
