高中地理学业水平测试（必修）复习策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 针对某一模块的复习研究 | 第9页 |
| 1.2.2 使用特定方法的复习研究 | 第9页 |
| 1.2.3 使用某种理论的复习研究 | 第9-10页 |
| 1.2.4 培养某种能力的复习研究 | 第10页 |
| 1.2.5 针对高考的复习研究 | 第10页 |
| 1.2.6 针对学业水平测试的复习研究 | 第10-11页 |
| 1.2.7 教育教学书籍中有关复习的研究 | 第11页 |
| 1.3 研究内容与创新之处 | 第11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第11-12页 |
| 1.4.2 调查研究法 | 第12页 |
| 1.4.3 实践研究法 | 第12页 |
| 1.5 技术路线 | 第12-14页 |
| 第2章 概念界定和理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 学业水平测试 | 第14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-17页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 元认知理论 | 第15页 |
| 2.2.3 学习迁移理论 | 第15-16页 |
| 2.2.4 记忆遗忘理论 | 第16-17页 |
| 第3章 高中地理复习现状 | 第17-21页 |
| 3.1 以往使用的复习流程 | 第17页 |
| 3.2 学生复习调查 | 第17-20页 |
| 3.2.1 调查问卷设计 | 第17页 |
| 3.2.2 调查对象及调查过程 | 第17-18页 |
| 3.2.3 调查结果及分析 | 第18-20页 |
| 3.3 复习存在问题及原因分析 | 第20-21页 |
| 3.3.1 学生复习调查显现的问题 | 第20页 |
| 3.3.2 教师结合以往复习反思问题 | 第20页 |
| 3.3.3 复习存在问题的原因 | 第20-21页 |
| 第4章 学业水平测试复习策略 | 第21-45页 |
| 4.1 复习策略的生成过程 | 第21-31页 |
| 4.1.1 学业水平测试测试内容和要求分析 | 第21-22页 |
| 4.1.2 真题分析 | 第22-31页 |
| 4.1.3 学生分析 | 第31页 |
| 4.2 复习原则 | 第31-34页 |
| 4.2.1 明确考点目标 | 第31-32页 |
| 4.2.2 着眼知识重组 | 第32-33页 |
| 4.2.3 理论联系实际 | 第33页 |
| 4.2.4 自主探究建构 | 第33页 |
| 4.2.5 灵活变换策略 | 第33-34页 |
| 4.2.6 省时高效精练 | 第34页 |
| 4.3 复习方法 | 第34-45页 |
| 4.3.1 基本知识复习 | 第34-39页 |
| 4.3.2 提升阶段复习 | 第39-42页 |
| 4.3.3 模拟练习编制及讲评 | 第42-45页 |
| 第5章 结论与讨论 | 第45-47页 |
| 5.1 研究结论 | 第45-46页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 学生复习调查表 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
