| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| (一)、选题缘由和意义 | 第9页 |
| (二)、国内外研究概况 | 第9-12页 |
| (三)、研究方法 | 第12页 |
| (四)、创新点 | 第12-14页 |
| 一、节奏概述 | 第14-18页 |
| (一)、节奏的定义 | 第14-15页 |
| (二)、节奏型的划分 | 第15-18页 |
| 二、呼和浩特市小学音乐教学中的节奏训练存在的问题 | 第18-21页 |
| (一)、节奏训练的方式比较单一 | 第18页 |
| (二)、节奏训练在课堂中得不到重视 | 第18-19页 |
| (三)、节奏训练中对节奏时值掌握的模糊 | 第19-21页 |
| 三、呼和浩特市小学音乐教学中实施节奏训练的重要性 | 第21-24页 |
| (一)、节奏训练有利于培养学生良好的乐感 | 第21页 |
| (二)、节奏训练有利于培养学生的音乐记忆力 | 第21-22页 |
| (三)、节奏训练有利于培养学生的音乐表现力 | 第22页 |
| (四)、节奏训练有利于培养学生的创造力 | 第22-23页 |
| (五)、节奏训练有利于培养学生学习音乐的兴趣 | 第23-24页 |
| 四、呼和浩特市小学音乐教学中实施节奏训练的具体方法 | 第24-40页 |
| (一)、欣赏教学中的节奏训练 | 第24-29页 |
| 1.利用时值读法,进行节奏训练 | 第24-27页 |
| 2.利用小乐器,进行节奏训练 | 第27-29页 |
| (二)、唱歌教学中的节奏训练 | 第29-35页 |
| 1.采用“声势”教学,进行节奏训练 | 第29-32页 |
| 2.语言结合教学,进行节奏训练 | 第32-35页 |
| (三)、创编教学中的节奏训练 | 第35-40页 |
| 1.开展课堂游戏活动,进行节奏训练 | 第35-37页 |
| 2.结合体态律动,进行节奏训练 | 第37-40页 |
| 五、呼和浩特市小学音乐教学中实施节奏训练的反思 | 第40-42页 |
| (一)、灵活教学方式,做到真正创新 | 第40页 |
| (二)、注重日常训练,将节奏生活化 | 第40-41页 |
| (三)、难点概念技巧,转换思维讲解 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |