| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引论 | 第7-9页 |
| （一）选题依据和意义 | 第7-8页 |
| （二）国内外研究现状 | 第8页 |
| （三）研究方法 | 第8-9页 |
| 一、孟子人性论的时代背景和思想渊源 | 第9-13页 |
| （一）孟子人性论的时代背景 | 第9-10页 |
| （二）孟子人性论的思想渊源 | 第10-13页 |
| 二、孟子人性论的主要内容 | 第13-19页 |
| （一）性善 | 第13-14页 |
| （二）向善 | 第14-16页 |
| （三）致善 | 第16-19页 |
| 三、孟子人性论在当代道德教育中的功能 | 第19-25页 |
| （一）孟子人性论在当代道德教育中的引导功能 | 第19-21页 |
| （二）孟子人性论在当代道德教育中的规范功能 | 第21-22页 |
| （三）孟子人性论在当代道德教育中的理想功能 | 第22-25页 |
| 四、孟子人性论在当代道德教育中的应用 | 第25-31页 |
| （一）孟子人性论在当代“家庭美德”教育中的应用 | 第25-26页 |
| （二）孟子人性论在当代“职业道德”教育中的应用 | 第26-28页 |
| （三）孟子人性论在当代“社会公德”教育中的应用 | 第28-29页 |
| （四）孟子人性论在当代“个人品德”教育中的应用 | 第29-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |