英国开放大学MOOC教学的实施机制及启示
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第10-30页 |
| （一）问题提出 | 第10-17页 |
| （二）研究目的与意义 | 第17-18页 |
| （三）核心概念界定 | 第18-19页 |
| （四）文献综述 | 第19-26页 |
| （五）研究方法 | 第26-27页 |
| （六）研究思路与框架 | 第27-30页 |
| 二、英国开放大学MOOC教学的实施机制 | 第30-70页 |
| （一）MOOC教学平台 | 第30-41页 |
| 1.理论基础 | 第30-31页 |
| 2.运行理念 | 第31-34页 |
| 3.运行方式 | 第34-35页 |
| 4.运行功能 | 第35-38页 |
| 5.技术支持 | 第38-41页 |
| （二）MOOC教师队伍 | 第41-46页 |
| 1.教学团队 | 第41-42页 |
| 2.教师选拔 | 第42-44页 |
| 3.教师角色 | 第44-46页 |
| （三）MOOC课程开发 | 第46-52页 |
| 1.开发流程 | 第46-47页 |
| 2.课程资源 | 第47-50页 |
| 3.质量监控 | 第50-51页 |
| 4.课程联盟 | 第51-52页 |
| （四）MOOC教学模式 | 第52-59页 |
| 1.教学设计 | 第52-53页 |
| 2.教学过程 | 第53-55页 |
| 3.教学方法 | 第55-56页 |
| 4.教学评价 | 第56-59页 |
| （五）MOOC教学保障 | 第59-70页 |
| 1.政府 | 第59-62页 |
| 2.社会机构 | 第62-65页 |
| 3.大学 | 第65-70页 |
| 三、启示 | 第70-80页 |
| （一）推进本土化MOOC平台建设 | 第71-72页 |
| （二）建立专业的MOOC教师队伍 | 第72-74页 |
| （三）开发优质的MOOC课程资源 | 第74-75页 |
| （四）探索有效的MOOC教学模式 | 第75-76页 |
| （五）提供全面的MOOC教学保障 | 第76-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
