| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 大庆精神与国民教育体系概述 | 第13-22页 |
| 1.1 大庆精神的内涵 | 第13-14页 |
| 1.1.1 大庆精神的由来 | 第13页 |
| 1.1.2 大庆精神的基本内涵 | 第13-14页 |
| 1.2 大庆精神的时代价值 | 第14-16页 |
| 1.2.1 大庆精神是践行社会主义核心价值观的精神资源 | 第14-15页 |
| 1.2.2 大庆精神是中国共产党执政能力建设的重要支撑 | 第15-16页 |
| 1.2.3 发扬大庆精神有助于实现中华民族伟大复兴 | 第16页 |
| 1.3 国民教育体系 | 第16-22页 |
| 1.3.1 国民教育体系的内容及基本特征 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国民教育体系的主要功能 | 第17-18页 |
| 1.3.3 国民教育重在提高国民素质 | 第18-22页 |
| 第二章 大庆精神进大庆国民教育体系的必要性和可行性 | 第22-27页 |
| 2.1 伟大的精神需要传承 | 第22-24页 |
| 2.2 英雄的后代需要培养 | 第24页 |
| 2.3 完备的要素提供了可行性 | 第24-27页 |
| 2.3.1 有序的课程安排 | 第25页 |
| 2.3.2 教育部门的重视 | 第25-27页 |
| 第三章 大庆精神进大庆国民教育体系的实践过程 | 第27-30页 |
| 3.1 实践方案的设计 | 第27页 |
| 3.2 实践方案的具体实施 | 第27-29页 |
| 3.2.1 实践方案的指导思想 | 第27页 |
| 3.2.2 实践方案的目标要求 | 第27-28页 |
| 3.2.3 实践方案的内容和实现途径 | 第28-29页 |
| 3.3 实践方案的科学性 | 第29-30页 |
| 第四章 大庆精神进大庆国民教育体系的实践价值和现实意义 | 第30-36页 |
| 4.1 大庆精神进大庆国民教育体系的实践价值 | 第30-32页 |
| 4.1.1 凝聚向心价值 | 第30页 |
| 4.1.2 教育塑造价值 | 第30-31页 |
| 4.1.3 规范导向价值 | 第31页 |
| 4.1.4 感召激励价值 | 第31-32页 |
| 4.2 大庆精神进大庆国民教育体系对全国国民教育的影响 | 第32-36页 |
| 4.2.1 对当代学生的影响 | 第32-33页 |
| 4.2.2 对大庆国民教育的影响 | 第33-34页 |
| 4.2.3 对社会发展的影响 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 发表文章目录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
