| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、绪论 | 第14-28页 |
| (一) 选题缘由 | 第14-15页 |
| (二) 选题意义 | 第15-16页 |
| 1. 理论意义 | 第15-16页 |
| 2. 实践意义 | 第16页 |
| (三) 文献综述 | 第16-27页 |
| 1. 启动效应的研究 | 第16-22页 |
| 2. 涉他偏好的研究 | 第22-25页 |
| 3. 金钱启动与涉他偏好的关系研究 | 第25-26页 |
| 4. 对已有文献的述评 | 第26-27页 |
| (四) 概念界定 | 第27-28页 |
| 1. 启动效应 | 第27页 |
| 2. 金钱启动效应 | 第27页 |
| 3. 涉他偏好 | 第27页 |
| 4. 幼儿涉他偏好 | 第27-28页 |
| 二、研究设计 | 第28-34页 |
| (一) 研究方法 | 第28页 |
| 1. 文献法 | 第28页 |
| 2. 实验法 | 第28页 |
| (二) 实验设计思路 | 第28-30页 |
| (三) 实验对象与材料 | 第30-31页 |
| (四) 实验假设 | 第31页 |
| (五) 实验程序 | 第31-32页 |
| 1. 启动条件的操作 | 第31-32页 |
| 2. 分配任务 | 第32页 |
| (六) 实验数据的收集与处理 | 第32-34页 |
| 三、结果与分析 | 第34-50页 |
| (一) 总体情况 | 第34-36页 |
| (二) 金钱启动对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第36-39页 |
| 1. 金钱启动对亲社会游戏(陌生情景)中涉他偏好的影响 | 第36-37页 |
| 2. 金钱启动对亲社会游戏(熟悉情景)中涉他偏好的影响 | 第37页 |
| 3. 金钱启动对分享游戏(陌生情景)中涉他偏好的影响 | 第37-38页 |
| 4. 金钱启动对分享游戏(熟悉情景)中涉他偏好的影响 | 第38-39页 |
| (三) 情景因素与金钱启动共同对涉他偏好的影响 | 第39-43页 |
| 1. 未金钱启动时情景因素对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第39-40页 |
| 2. 金钱启动时情景因素对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第40-43页 |
| (四) 游戏类型与金钱启动共同对涉他偏好的影响 | 第43-45页 |
| 1. 未金钱启动时游戏类型对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第43-44页 |
| 2. 金钱启动时游戏类型对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第44-45页 |
| (五) 年龄、性别、是否独生与金钱启动共同对涉他偏好的影响 | 第45-50页 |
| 1. 年龄与金钱启动共同对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第45-47页 |
| 2. 性别与金钱启动共同对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第47-48页 |
| 3. 是否独生与金钱启动共同对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第48-50页 |
| 四、讨论 | 第50-59页 |
| (一) 整体结论 | 第50-51页 |
| (二) 与已有研究的对比 | 第51-52页 |
| (三) 情景因素对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第52-54页 |
| (四) 金钱启动对大班幼儿涉他偏好的影响 | 第54-59页 |
| 1. 金钱启动对陌生情景中幼儿涉他偏好的影响 | 第54-55页 |
| 2. 金钱启动对熟悉情景中幼儿涉他偏好的影响 | 第55-56页 |
| 3. 游戏类型与金钱启动共同对幼儿涉他偏好的影响 | 第56页 |
| 4. 年龄、性别、是否独生与金钱启动共同对涉他偏好的影响 | 第56-59页 |
| 五、研究发现与相关建议 | 第59-62页 |
| (一) 研究发现 | 第59页 |
| (二) 相关建议 | 第59-62页 |
| 1. 幼儿财商教育市场的规整与引导 | 第59-60页 |
| 2. 幼儿正确金钱观念的树立与培养 | 第60-62页 |
| 六、研究的不足与展望 | 第62-63页 |
| (一) 研究不足 | 第62页 |
| (二) 研究展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录1 幼儿绘画展示 | 第67-68页 |
| 附录2 记录实验结果的表格 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
