| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11页 |
| 1.2 Content and Significance of the Thesis | 第11-12页 |
| 1.2.1 Content of the Thesis | 第11-12页 |
| 1.2.2 Significance of the Thesis | 第12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 Mobile Learning | 第14-18页 |
| 2.1.1 Definitions of Mobile Learning | 第14-16页 |
| 2.1.2 Importance of Mobile Learning | 第16页 |
| 2.1.3 Advantages of Mobile Learning | 第16页 |
| 2.1.4 Limitations of Mobile Learning | 第16-17页 |
| 2.1.5 Features of Mobile Learning | 第17-18页 |
| 2.2 Autonomous Learning | 第18-21页 |
| 2.2.1 Definitions of Autonomous Learning | 第18-20页 |
| 2.2.2 Characteristics of Autonomous Learning | 第20页 |
| 2.2.3 Relations of Mobile Learning and Autonomous Learning | 第20-21页 |
| 2.3 Theoretical Framework | 第21-25页 |
| 2.3.1 Informal Learning Theory | 第21-22页 |
| 2.3.2 Cognitive Flexibility Theory | 第22-23页 |
| 2.3.3 Situated Learning Theory | 第23-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Research Design | 第25-29页 |
| 3.2.1 Subjects | 第25页 |
| 3.2.2 Instruments | 第25-26页 |
| 3.2.3 Materials | 第26-29页 |
| 3.2.4 Procedures | 第29页 |
| 3.3 Data Collection and Analysis | 第29页 |
| 3.4 Summary | 第29-31页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第31-55页 |
| 4.1 The Current Situation of Applying Mobile Devices in English learning | 第31-38页 |
| 4.2 Students’ and Teachers’ Attitudes towards Mobile English Learning | 第38-49页 |
| 4.2.1 Students’ Attitude towards Mobile English Learning | 第38-45页 |
| 4.2.2 Teachers’ Attitude towards Mobile English Learning | 第45-49页 |
| 4.3 Further Discussions | 第49-55页 |
| 4.3.1 Existing Problems | 第49-52页 |
| 4.3.2 Suggestions | 第52-55页 |
| Conclusion | 第55-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendix I Questionnaire | 第63-66页 |
| Appendix II访谈大纲 | 第66-67页 |
| Appendix III详细中文摘要 | 第67-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
