| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第6-10页 |
| (一) 选题来源 | 第6-7页 |
| (二) 国内外游戏教学研究综述 | 第7-8页 |
| (三) 研究方法 | 第8-9页 |
| (四) 研究意义及目的 | 第9-10页 |
| 二、游戏教学相关理论 | 第10-14页 |
| (一) 游戏教学的定义 | 第10页 |
| (二) 游戏教学的特点 | 第10-12页 |
| (三) 游戏教学设计步骤 | 第12-14页 |
| 三、针对柯扎能中学和托雷通小学不同年龄段学生实行游戏教学的可行性 | 第14-22页 |
| (一) 柯扎能中学与托雷通小学学校概况 | 第14-15页 |
| (二) 柯扎能中学初中生与托雷通小学学生特点分析 | 第15-20页 |
| (三) 柯扎能中学和托雷通小学汉语教学现状分析 | 第20-22页 |
| 四、针对两所学校不同年龄段学生的课堂游戏设计 | 第22-33页 |
| (一) 针对柯扎能中学学生的课堂游戏设计及分析 | 第22-27页 |
| (二) 针对托雷通小学学生的课堂游戏设计及分析 | 第27-33页 |
| 五、柯扎能中学和托雷通小学游戏教学效果评价 | 第33-37页 |
| (一) 课堂游戏教学的成功之处 | 第33-35页 |
| (二) 游戏教学的不足 | 第35-37页 |
| 附录 关于游戏教学对泰国托雷通小学学生的访谈提纲 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |