| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、研究方法与过程 | 第11-13页 |
| (一) 研究的方法 | 第11-12页 |
| (二) 研究的过程 | 第12-13页 |
| 第二章 初中音乐教育研究现状 | 第13-23页 |
| 一、初中音乐教育存在的主要问题 | 第13-14页 |
| (一) 城乡音乐教育资源分布不均匀 | 第13页 |
| (二) 错误观念使音乐教育发展存在障碍 | 第13-14页 |
| (三) 教学内容、方法不够完善 | 第14页 |
| (四) 音乐教研交流活动存在差异 | 第14页 |
| 二、提高初中音乐教育整体水平的措施以及建议 | 第14-15页 |
| (一) 改变观念,重视音乐教育 | 第14页 |
| (二) 加强音乐教师的师资建设,提高教学质量 | 第14-15页 |
| (三) 完善教学方法,满足学生的音乐欣赏需求 | 第15页 |
| 三、武汉市远城区初中音乐教育现状调查 | 第15-23页 |
| (一) 关于学校音乐教育环境的调查 | 第15-18页 |
| (二) 关于音乐教师的调查 | 第18-19页 |
| (三) 关于学生及其家庭方面的调查 | 第19-23页 |
| 第三章 武汉市远城区初中音乐教育现状调查结果及结论 | 第23-52页 |
| 一、武汉市远城区初中音乐教育现状问卷调查结果 | 第23-49页 |
| (一) 初一年级音乐教育现状抽样调查结果及分析 | 第23-36页 |
| (二) 初二年级音乐教育现状抽样调查结果及分析 | 第36-49页 |
| 二、武汉市远城区初中音乐教育的特色 | 第49-50页 |
| (一) 学校采用半封闭式教学,利于音乐活动的开展组织 | 第49页 |
| (二) 音乐教学设备简陋,不利于音乐教学及活动的开展 | 第49页 |
| (三) 学生热爱音乐及音乐学习,但音乐学习氛围有待提高 | 第49-50页 |
| (四) 教师工作压力较大,教学形式、方法单一 | 第50页 |
| (五) 学校为远离中心城区的中心区域,不便于开展教研等活动 | 第50页 |
| 三、武汉市远城区初中音乐教育改革发展对策 | 第50-52页 |
| (一) 提高对音乐的认识,改变观念 | 第50页 |
| (二) 加强设备升级,营造良好教学环境 | 第50页 |
| (三) 减轻教师工作压力,多提供教师学习机会 | 第50-51页 |
| (四) 开展音乐活动,营造良好校园音乐文化氛围 | 第51页 |
| (五) 加强音乐课堂管理,提高音乐教学效率 | 第51页 |
| (六) 丰富教学手段,多样化音乐评价方式 | 第51-52页 |
| 第四章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
