| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-14页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 相关概念 | 第12页 |
| 1. 中等职业学校 | 第12页 |
| 2. 普及型舞蹈教育 | 第12页 |
| (三) 研究现状 | 第12-14页 |
| 二、研究目标、内容与方法 | 第14-17页 |
| (一) 研究目标 | 第14页 |
| (二) 研究内容 | 第14-15页 |
| 1. 对学生的调查内容 | 第14页 |
| 2. 对父母、家庭的调查内容 | 第14页 |
| 3. 对教师的调查内容 | 第14页 |
| 4. 对学校的调查内容 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法 | 第15-17页 |
| 1. 文献资料法 | 第15页 |
| 2. 调查法 | 第15-16页 |
| 3. 访谈法 | 第16-17页 |
| 三、研究结果及分析 | 第17-29页 |
| (一) 永州地区中职学校普及型舞蹈教育的现状 | 第17-23页 |
| 1. 普及型舞蹈教育覆盖面不广,与舞蹈相关活动开展较少 | 第17-18页 |
| 2. 学生和家长对舞蹈教育的认识不足 | 第18-20页 |
| 3. 学校舞蹈教师匮乏,教师的专业素质达不到应有水平 | 第20-21页 |
| 4. 舞蹈教学设施不完备,教师没按相关教材施教 | 第21-22页 |
| 5. 对地区特色舞蹈了解少,未得到传承 | 第22-23页 |
| (二) 原因分析 | 第23-29页 |
| 1. 地区经济落后,教育理念滞后 | 第23-24页 |
| 2. 招生制度陈旧,舞蹈相关投入不足 | 第24-25页 |
| 3. 教师待遇偏低 | 第25-26页 |
| 4. 教学内容设置与培养目标不相统一 | 第26-27页 |
| 5. 教学能力不强 | 第27-28页 |
| 6. 科研创新较少 | 第28-29页 |
| 四、对策研究 | 第29-32页 |
| (一) 改变舞蹈教育观念 | 第29页 |
| (二) 教育主管部门加大对舞蹈教育的投入 | 第29-31页 |
| 1. 教育主管部门方面 | 第29-30页 |
| 2. 学校方面 | 第30-31页 |
| (三) 提高舞蹈教学水平 | 第31-32页 |
| 1. 改进教学方法、教材内容 | 第31页 |
| 2. 建立多元化的评价机制 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |