| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-13页 |
| 1.1.1 课题研究的理论背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 课题研究的实践背景 | 第11-13页 |
| 1.2 课题的国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 课题研究目的及意义 | 第15-18页 |
| 1.4 本文结构与研究内容 | 第18-19页 |
| 2 基于微信公众平台的在线课程开发的相关技术简介 | 第19-23页 |
| 2.1 前端开发技术 | 第19-20页 |
| 2.2 服务器端开发技术 | 第20-21页 |
| 2.3 数据库开发技术 | 第21-22页 |
| 2.4 其他开发技术 | 第22-23页 |
| 3 基于微信公众平台的在线课程开发环境的搭建 | 第23-33页 |
| 3.1 微信公众平台编辑模式和开发模式简介 | 第23页 |
| 3.2 启用公众平台开发模式 | 第23-27页 |
| 3.2.1 开发者模式接入 | 第23-26页 |
| 3.2.2 接口列表 | 第26页 |
| 3.2.3 微信公众平台接口测试账号申请 | 第26页 |
| 3.2.4 获取access_token | 第26-27页 |
| 3.3 新浪云应用SAE环境搭建 | 第27-29页 |
| 3.4 搭建本地开发环境 | 第29-33页 |
| 3.4.1 安装App Serv | 第29-30页 |
| 3.4.2 Dreamweaver | 第30页 |
| 3.4.3 Photoshop | 第30-31页 |
| 3.4.4 浏览器 | 第31-33页 |
| 4 基于微信公众平台的在线课程的整体规划与设计 | 第33-45页 |
| 4.1 “Web前端开发”在线课程的教学设计 | 第33-37页 |
| 4.1.1 课程介绍 | 第33-34页 |
| 4.1.2 学习者的特征分析 | 第34页 |
| 4.1.3 教学目标与任务确定 | 第34-35页 |
| 4.1.4 教学内容设计 | 第35-37页 |
| 4.2 “Web前端开发”在线课程系统架构设计与设计模式应用 | 第37-39页 |
| 4.2.1 系统架构设计 | 第37-38页 |
| 4.2.2 设计模式应用 | 第38-39页 |
| 4.3 “Web前端开发”在线课程主要功能模块设计 | 第39-40页 |
| 4.4 “Web前端开发”在线课程界面及配色设计 | 第40-43页 |
| 4.5 “Web前端开发”在线课程交互设计 | 第43-45页 |
| 5 基于微信公众平台的在线课程的实现 | 第45-55页 |
| 5.1 自定义菜单的实现 | 第45-47页 |
| 5.2 微信消息接口的使用 | 第47-50页 |
| 5.2.1 在线课程的欢迎图文消息 | 第47-48页 |
| 5.2.2 在线课程的学习内容图文消息 | 第48页 |
| 5.2.3 在线课程的翻译功能和音乐消息实现 | 第48-49页 |
| 5.2.4 在线课程的天气预报查询功能实现 | 第49-50页 |
| 5.3 在线课程学习版块的实现 | 第50-51页 |
| 5.4 在线交流版块的实现 | 第51-55页 |
| 5.4.1 在线交流版块前台学习者留言页面的主要功能 | 第51-52页 |
| 5.4.2 在线交流版块后台留言管理页面的主要功能 | 第52页 |
| 5.4.3 在线交流版块的数据库设计 | 第52-53页 |
| 5.4.4 数据库的连接 | 第53-55页 |
| 6 基于微信公众平台的在线课程的测试、运行及推广方案 | 第55-61页 |
| 6.1 基于微信公众平台的在线课程的测试 | 第55-58页 |
| 6.1.1 微信公众平台在线课程相关页面的本地测试 | 第55-56页 |
| 6.1.2 微信公众平台在线课程的接口调试 | 第56-57页 |
| 6.1.3 微信公众平台在线课程相关页面的Web测试 | 第57页 |
| 6.1.4 微信公众平台在线课程的运行测试 | 第57-58页 |
| 6.2 基于微信公众平台的在线课程的运行与维护 | 第58-59页 |
| 6.3 基于微信公众平台的在线课程的推广方案 | 第59-61页 |
| 7 总结和展望 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 研究生学习阶段发表论文 | 第69页 |
