高校教学信息化职能机构建设研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究基础 | 第10-14页 |
| ·国外研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 高校教学信息化职能机构建设的理论基础 | 第16-23页 |
| ·高校教学信息化职能机构相关概念界定 | 第16-19页 |
| ·教育信息化 | 第16-17页 |
| ·高校信息化 | 第17-18页 |
| ·教学信息化 | 第18页 |
| ·教学信息化职能机构 | 第18-19页 |
| ·高校教学信息化职能机构建设相关理论 | 第19-23页 |
| ·系统论 | 第19页 |
| ·建构主义理论 | 第19-20页 |
| ·信息悖论 | 第20-21页 |
| ·信息技术发展阶段模型理论 | 第21-23页 |
| 第3章 中美高校教学信息化职能机构建设调查与分析 | 第23-29页 |
| ·美国著名高校教学信息化职能机构建设情况 | 第23-27页 |
| ·我国高校教学信息化职能机构建设情况 | 第27-29页 |
| 第4章 高校教学信息化职能机构的建设模型 | 第29-42页 |
| ·职能定位 | 第29-30页 |
| ·依据与原则 | 第29页 |
| ·职能定位分析 | 第29-30页 |
| ·组织体系 | 第30-33页 |
| ·领导和决策层 | 第31页 |
| ·管理和服务层 | 第31-33页 |
| ·应用和操作层 | 第33页 |
| ·主要工作 | 第33-38页 |
| ·教学信息化环境的建设与管理 | 第34-35页 |
| ·教学信息化资源的建设与管理 | 第35-36页 |
| ·信息化教学系统的开发与应用 | 第36-37页 |
| ·教育技术能力培训的组织与实施 | 第37-38页 |
| ·人才队伍 | 第38-40页 |
| ·组织结构建设 | 第38-39页 |
| ·人员技能培养 | 第39-40页 |
| ·保障体系 | 第40-42页 |
| ·理念与认识 | 第40-41页 |
| ·资金支持 | 第41页 |
| ·规范标准与制度 | 第41-42页 |
| 第5章 高校教学信息化职能机构建设策略 | 第42-46页 |
| ·明确高校教学信息化建设的总体要求 | 第42页 |
| ·创新教学信息化建设组织与管理体制 | 第42页 |
| ·优化教学信息化基础设施与教学环境 | 第42-43页 |
| ·加大教学信息化资源建设与共享力度 | 第43页 |
| ·推进信息技术在教学中的深入应用 | 第43-44页 |
| ·提高教师的信息素养与教育技术能力 | 第44页 |
| ·增强学生运用信息技术和自主学习的能力 | 第44页 |
| ·重视人才队伍的能力培养与人员管理 | 第44-45页 |
| ·加强教学信息化建设的保障体系建设 | 第45-46页 |
| 第6章 高校教学信息化职能机构建设案例分析 | 第46-52页 |
| ·北京大学教学信息化职能机构建设实践 | 第46-48页 |
| ·清华大学教学信息化职能机构建设实践 | 第48-50页 |
| ·华东师范大学教学信息化职能机构建设实践 | 第50-52页 |
| 第7章 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·全文总结 | 第52-53页 |
| ·研究展望 | 第53-54页 |
| 附录A | 第54-57页 |
| 附录B | 第57-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
