| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-19页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| (一) 理论的导引 | 第9-10页 |
| (二) 实践中的反思 | 第10页 |
| (三) 导师的课题 | 第10-11页 |
| 二、研究的意义 | 第11页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、概念界定 | 第11-14页 |
| (一) 艺术的内涵 | 第11-12页 |
| (二) 艺术教育的内涵 | 第12-14页 |
| 四、文献综述 | 第14-19页 |
| (一) 关于家庭艺术教育的研究 | 第14-15页 |
| (二) 关于家庭音、美教育的研究 | 第15-16页 |
| (三) 关于儿童学琴的研究 | 第16-18页 |
| (四) 对本研究的研究视角有启发意义的研究 | 第18-19页 |
| 第一部分 研究设计 | 第19-27页 |
| 一、研究的出发点和目标 | 第19页 |
| 二、研究的主要内容 | 第19-20页 |
| 三、研究方法的确定 | 第20-22页 |
| 四、研究对象的选择 | 第22-23页 |
| 五、研究对象基本情况介绍 | 第23页 |
| 六、资料的收集过程与方法 | 第23-25页 |
| 七、研究资料的整理与分析 | 第25-26页 |
| 八、研究的效度和信度 | 第26-27页 |
| 第二部分 一个琴童的家庭艺术教育描述 | 第27-43页 |
| 一、琴童篇 | 第27-34页 |
| (一) 爱画"仙女"的小女孩 | 第27-30页 |
| (二) 琴路历程 | 第30-34页 |
| 二、家长篇 | 第34-41页 |
| (一) "兴趣班"风波 | 第34-35页 |
| (二) 在家里,自由的画 | 第35-36页 |
| (三) 学琴&考级 | 第36-37页 |
| (四) 重在坚持,坚持到最后的一定是胜利者 | 第37-38页 |
| (五) 妈妈太能干,孩子就不能干 | 第38页 |
| (六) 采取策略,激发兴趣 | 第38-40页 |
| (七) 有,但不多 | 第40-41页 |
| 三、教师篇——Y的钢琴启蒙教师 | 第41-43页 |
| 第三部分 琴童家庭艺术教育的分析与思考 | 第43-65页 |
| 一、家庭艺术教育观念上:理想与现实存在差异 | 第43-49页 |
| (一) 艺术——情感表达的途径 | 第43-44页 |
| (二) 艺术教育的观念——提高艺术能力,促进全面发展 | 第44-47页 |
| (三) 艺术教育观念与现实的博弈——面对现实有种种无奈 | 第47-49页 |
| 二、家庭艺术教育实践:逐渐走向成熟,但仍需不断完善 | 第49-65页 |
| (一) 家长艺术教育的敏感性——善于发现孩子的艺术智能 | 第49-50页 |
| (二) 家长的教育信念——亲子双方共同努力,一起坚持 | 第50-52页 |
| (三) 家长的教育方式——循循善诱、"君子协定" | 第52-55页 |
| (四) 家庭教育资源的支持——重视显性资源,隐性资源利用不足 | 第55-61页 |
| (五) 社会教育资源的利用——意识尚薄弱,主动性不足 | 第61-62页 |
| (六) 校外艺术教师——艺童成长中的另一重要他人 | 第62-65页 |
| 第四部分 研究的结论与建议 | 第65-73页 |
| 一、家庭内部条件,家庭艺术教育健康开展的基础 | 第65-68页 |
| (一) 提高家长艺术素养,树立科学的艺术教育观 | 第65-66页 |
| (二) 关注儿童艺术智能的萌芽,促进艺术性的可持续发展 | 第66页 |
| (三) 从儿童自身特点出发,不使家庭艺术教育随波逐流 | 第66-67页 |
| (四) 培养积极参与艺术的态度,形成"艺术存在"的家庭文化 | 第67-68页 |
| (五) 重视对自然环境和社会教育资源的利用,拓展家庭艺术教育的空间 | 第68页 |
| 二、社会支持系统,家庭艺术教育有序落实的保障 | 第68-70页 |
| (一) 校外艺术培训组织,应成为家庭艺术教育开展的有益伙伴 | 第69页 |
| (二) 社会各界的关注与支持,应为家庭艺术教育的有序开展创造条件 | 第69-70页 |
| 三、研究反思 | 第70-73页 |
| (一) 研究方法的反思 | 第70-71页 |
| (二) 对伦理道德的反思 | 第71页 |
| (三) 研究结果的反思 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 | 第78-81页 |
| 附录A:访谈问卷——Y母亲 | 第78-79页 |
| 附录B:访谈问卷——W母亲 | 第79-80页 |
| 附录C:访谈问卷——D老师 | 第80-81页 |
| 后记 | 第81-82页 |
