津巴布韦学生习得汉语述补结构的偏误分析

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-17页
·选题缘由及本文题旨	第9-10页
·研究的理论依据和思路、方法	第10-11页
·调查对象、调查语料及分析方法	第11-13页
·前人的研究综述	第13-17页
第二章 津巴布韦学生习得述补结构的偏误类型	第17-44页
·结果补语及相关句式的偏误分析	第17-26页
·V_1V_2 式结果补语	第17-20页
·AV 式结果补语	第20-21页
·VA 式结果补语	第21-26页
·趋向补语及相关句式的偏误分析	第26-33页
·不带宾语的简单趋向补语	第26-27页
·带宾语的简单趋向补语	第27-30页
·带宾语的复合趋向补语	第30-33页
·可能补语及相关句式的偏误分析	第33-37页
·“可能补语”的肯定形式	第33-35页
·“可能补语”的否定形式	第35-37页
·情态补语及相关句式的偏误分析	第37-39页
·数量补语及相关句式的偏误分析	第39-41页
·程度补语相关句式的偏误分析	第41-44页
第三章 结论	第44-56页
·津巴布韦学生习得述补结构的情况概述	第44-47页
·津巴布韦学生习得述补结构的偏误成因归纳	第47-53页
·本文小结	第53-56页
附录一	第56-58页
附录二	第58-65页
附注	第65-66页
参考文献	第66-69页
后记	第69-71页
攻读学位期间的研究成果	第71页