韩国留学生汉语声调偏误分析及纠正对策
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 零绪论 | 第9-14页 |
| 0.1 选题意义 | 第9-10页 |
| 0.2 研究对象的界定 | 第10页 |
| 0.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 0.3.1 汉语声调学习方面的研究 | 第10-11页 |
| 0.3.2 实验语音方面的研究 | 第11-12页 |
| 0.3.3 韩国学生汉语语音学习方面的研究 | 第12页 |
| 0.3.4 前人研究中忽视的问题和需要突破的方面 | 第12页 |
| 0.4 研究运用的理论、方法 | 第12-14页 |
| 0.4.1 运用的理论 | 第12-13页 |
| 0.4.2 运用的方法 | 第13-14页 |
| 第一章 韩国留学生汉语声调认识的调查与测试 | 第14-24页 |
| 1.1 韩国留学生汉语声调认识的调查 | 第14-19页 |
| 1.1.1 汉语声调的相关概念介绍 | 第14-15页 |
| 1.1.2 调查的目的、对象和方法 | 第15-16页 |
| 1.1.3 调查问卷的设计与实施 | 第16页 |
| 1.1.4 调查结果的分析 | 第16-19页 |
| 1.2 韩国留学生汉语声调听力的测试 | 第19-23页 |
| 1.2.1 测试的目的、对象和方法 | 第19-20页 |
| 1.2.2 测试问卷的设计 | 第20页 |
| 1.2.3 测试结果的统计与分析 | 第20-23页 |
| 1.3 小结 | 第23-24页 |
| 第二章 韩国留学生汉语声调的声学实验 | 第24-39页 |
| 2.1 实验的相关概念介绍 | 第24-25页 |
| 2.1.1 频率-基频-音高 | 第24页 |
| 2.1.2 共振峰 | 第24-25页 |
| 2.1.3 频谱图-语图 | 第25页 |
| 2.2 实验的对象和工具 | 第25-26页 |
| 2.2.1 实验对象 | 第25-26页 |
| 2.2.2 实验工具 | 第26页 |
| 2.3 实验的方法与目标 | 第26-27页 |
| 2.4 实验测试卷的设计与词表来源 | 第27-28页 |
| 2.5 实验实施情况介绍 | 第28-29页 |
| 2.6 实验结果的分析 | 第29-37页 |
| 2.6.1 实验数据介绍 | 第29页 |
| 2.6.2 单音节词语图分析 | 第29-31页 |
| 2.6.3 双音节词语图分析 | 第31-36页 |
| 2.6.4 轻声词语图分析 | 第36-37页 |
| 2.7 小结 | 第37-39页 |
| 第三章 韩国留学生汉语声调学习实证研究结果分析 | 第39-52页 |
| 3.1 教学纠正策略的总结与选择 | 第39-43页 |
| 3.1.1 教学纠正策略的总结 | 第39页 |
| 3.1.2 教学纠正策略的选择与实施 | 第39-43页 |
| 3.2 进一步实验的介绍 | 第43-44页 |
| 3.3 实验的统计与分析 | 第44-50页 |
| 3.3.1 单音节词语的声调语图统计与分析 | 第44-45页 |
| 3.3.2 双音节词语的声调语图统计与分析 | 第45-50页 |
| 3.4 纠错方法的评价 | 第50-51页 |
| 3.5 小结 | 第51-52页 |
| 第四章 结语 | 第52-54页 |
| 4.1 本研究对对外汉语声调教学的启示 | 第52-53页 |
| 4.2 本文的不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 附录一 | 第56-61页 |
| 附录二 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
