| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 选题依据与研究方法 | 第8-9页 |
| （二） 当前历史时空观在高中历史教学中的研究现状 | 第9-12页 |
| （三） 本文的不足与创新 | 第12-13页 |
| 一、 历史教学的时空观念 | 第13-18页 |
| （一） 时间与空间的概念 | 第13-14页 |
| （二） 时间与空间的关系 | 第14-18页 |
| 二、 时空观的构建 | 第18-23页 |
| （一） 学生时间观念的培养 | 第18-20页 |
| （二） 学生空间观念的培养 | 第20-23页 |
| 三、 中日教材对比 | 第23-31页 |
| （一） 时空观在岳麓版教材中的缺失 | 第23-26页 |
| （二） 时空观在日本教学目标和教材结构中的体现 | 第26-28页 |
| （三） 多元文化背景下的时空观教学 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-42页 |
| 附录 1 华东师大版高中教材目录 | 第34-35页 |
| 附录 2 岳麓版高中历史必修一目录 | 第35-37页 |
| 附录 3 新日本史 A 目录 | 第37-40页 |
| 附录 4 世界历史 B 纲要 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |