| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题依据及意义 | 第9页 |
| 二、研究思路及方法 | 第9-10页 |
| （一）研究思路 | 第9-10页 |
| （二）研究方法 | 第10页 |
| 三、理论背景及依据 | 第10-11页 |
| （一）学习动机理论 | 第10页 |
| （二）第二语言学习动机理论 | 第10-11页 |
| 四、相关研究文献综述 | 第11-15页 |
| （一）关于泰国汉语教学现状的研究 | 第11-12页 |
| （二）关于泰国学生汉语学习动机的研究 | 第12-13页 |
| （三）国内外研究现状分析 | 第13-15页 |
| 第二章 影响二语学习动机的诸多因素分析 | 第15-19页 |
| 一、从学习者角度看影响二语学习动机的因素 | 第15-16页 |
| （一） 年龄和性别因素 | 第15页 |
| （二）学习目的因素 | 第15-16页 |
| （三）专业背景因素 | 第16页 |
| （四）文化认同因素 | 第16页 |
| 二、从教学角度看影响二语学习动机的因素 | 第16-18页 |
| （一）教师因素 | 第16-17页 |
| （二）教材因素 | 第17页 |
| （三）教法因素 | 第17-18页 |
| 三、从环境角度看影响二语学习动机的因素 | 第18-19页 |
| （一）校内环境因素 | 第18页 |
| （二）校外环境因素 | 第18-19页 |
| 第三章 普达拉克萨职业技术学校学生汉语学习动机调查结果统计与分析 | 第19-34页 |
| 一、调查对象与范围 | 第19页 |
| 二、调查问卷的设计与实施 | 第19页 |
| 三、调查结果的统计与分析 | 第19-34页 |
| （一）学生基本信息调查结果统计 | 第19-22页 |
| （二）汉语学习动机调查结果统计 | 第22-34页 |
| 第四章 普达拉克萨职业技术学校存在的问题及相应的解决策略 | 第34-38页 |
| 一、普达拉克萨职业技术学校存在的问题 | 第34-35页 |
| （一）师资问题 | 第34页 |
| （二）教材问题 | 第34-35页 |
| （三）班级学习气氛问题 | 第35页 |
| （四）文化推广问题 | 第35页 |
| （五）校外环境问题 | 第35页 |
| 二、普达拉克萨职业技术学校存在问题的解决策略 | 第35-38页 |
| （一）加强师资队伍建设 | 第35-36页 |
| （二）重视对教材的选取 | 第36页 |
| （三）重视班级的配比 | 第36页 |
| （四）注重文化推广 | 第36-37页 |
| （五）家长应重视对学生的监督和管理 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |