| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-9页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状及分析 | 第8-9页 |
| 二、“任务驱动”教学法的概念、基本特征和主要环节 | 第9-11页 |
| (一) 概念的界定 | 第9页 |
| (二) “任务驱动”教学法的基本特征和主要环节 | 第9-11页 |
| 三、初中历史课学生学习现状及“任务驱动”教学法应用现状调查分析 | 第11-15页 |
| (一) 问卷调查的目的和对象 | 第11-12页 |
| (二) 问卷调查结果统计和分析 | 第12-15页 |
| 四、提高初中历史课程“任务驱动”教学法有效实施的实践 | 第15-27页 |
| (一) 任务的设计 | 第15-19页 |
| (二) 任务的呈现 | 第19-23页 |
| (三) 任务的完成 | 第23-26页 |
| (四) 任务的评价 | 第26-27页 |
| 五、初中历史课程“任务驱动”教学法有效实施效果和体会 | 第27-30页 |
| (一) 有效实施效果的实证检验 | 第27-28页 |
| (二) 取得的成效及几点思考 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |