新课标下初中音乐课堂教学的探索研究--以焦作市区为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 新课标下音乐课堂教学的理论研究 | 第13-19页 |
| ·音乐课程标准 | 第13-16页 |
| ·我国音乐课程标准 | 第13页 |
| ·新课标与实验稿的对比 | 第13-16页 |
| ·音乐课堂教学与教学原则 | 第16-17页 |
| ·音乐课堂教学的相关概念 | 第16页 |
| ·音乐课堂教学的原则 | 第16-17页 |
| ·新课标下探索音乐课堂教学的必要性 | 第17-19页 |
| ·目前我国音乐教育现状 | 第17页 |
| ·国外音乐教育的启示 | 第17-19页 |
| 第二章 焦作市区初中音乐课堂教学的现状调查与分析 | 第19-27页 |
| ·调查基本情况概述 | 第19页 |
| ·调查时间 | 第19页 |
| ·调查地点 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·焦作市区初中音乐教育现状调查 | 第19-25页 |
| ·学校、家庭情况调查 | 第19-22页 |
| ·新课程标准实施情况调查 | 第22-23页 |
| ·焦作市区初中音乐课堂教学现状调查 | 第23-25页 |
| ·焦作市区初中音乐课堂教学存在的问题及分析 | 第25-27页 |
| ·课堂互动情况不理想 | 第25-26页 |
| ·课外活动开展情况差强人意 | 第26页 |
| ·教学评价方式与课标主旨不符 | 第26页 |
| ·多媒体教学手段的盲目滥用 | 第26-27页 |
| 第三章 新课标下初中音乐课堂教学的实践探索 | 第27-37页 |
| ·融入“游戏精神”，提升课堂互动效果 | 第27-30页 |
| ·进行有效地课堂互动活动 | 第27-28页 |
| ·课堂互动中融入“游戏精神” | 第28-29页 |
| ·课堂互动需要注意的问题 | 第29-30页 |
| ·“第二课堂”辅助音乐课堂教学 | 第30-33页 |
| ·新课标下如何开展音乐“第二课堂” | 第30-32页 |
| ·开展“第二课堂”需要多方面共同努力 | 第32-33页 |
| ·改善教学评价，促进课堂教学有效性 | 第33-35页 |
| ·注意课堂即时评价 | 第33页 |
| ·音乐测验（考试）评价 | 第33-34页 |
| ·期末评价多元化 | 第34-35页 |
| ·合理利用现代化教学手段 | 第35-37页 |
| ·运用现代化教学手段，必须要有针对性 | 第35页 |
| ·运用现代化教学手段，必须要有合理性 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 A 调查问卷 1:学生调查问卷 | 第41-45页 |
| 附录 B 调查问卷 2:教师调查问卷 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
