| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、课题的源起 | 第9页 |
| 二、课题研究的目的和意义 | 第9页 |
| 三、调查范围之界定 | 第9-10页 |
| 四、课题研究的现状 | 第10-13页 |
| 第一章 周口市经济、文化现状调查 | 第13-14页 |
| ·周口市经济状况 | 第13页 |
| ·周口市文化状况 | 第13-14页 |
| 第二章 周口市初中舞蹈教育现状调查 | 第14-31页 |
| ·调查设计与调查过程 | 第14-15页 |
| ·调查研究样本的选取 | 第14页 |
| ·调查的内容和方法 | 第14页 |
| ·调查问卷制作过程 | 第14-15页 |
| ·问卷的发放和回收 | 第15页 |
| ·调查结果的统计 | 第15-31页 |
| ·周口市初中学生舞蹈教育现状调查与统计 | 第15-21页 |
| ·周口市初中舞蹈教师方面的现状调查与统计 | 第21-25页 |
| ·周口市初中学生家长对舞蹈教育的观念、态度调查与统计 | 第25-31页 |
| 第三章 周口市初中舞蹈教育面临的问题及成因分析 | 第31-39页 |
| ·周口市初中学生舞蹈教育面临的问题及成因分析 | 第31-35页 |
| ·初中学生舞蹈教育面临的问题 | 第31-33页 |
| ·初中学生舞蹈教育面临问题的成因分析 | 第33-35页 |
| ·初中舞蹈教师面临的问题及成因分析 | 第35-36页 |
| ·初中舞蹈教师面临的问题 | 第35页 |
| ·初中舞蹈教师面临问题的成因分析 | 第35-36页 |
| ·初中学生家长对舞蹈教育的观念、态度及成因分析 | 第36-37页 |
| ·初中学生家长对舞蹈教育的观念、态度 | 第36-37页 |
| ·初中学生家长对舞蹈教育观念、态度的成因分析 | 第37页 |
| ·初中舞蹈教学设施面临的问题及成因分析 | 第37-39页 |
| ·初中舞蹈教学设施面临的问题 | 第37页 |
| ·初中舞蹈教学设施面临问题的成因分析 | 第37-39页 |
| 第四章 周口市初中舞蹈教育的实施构想 | 第39-44页 |
| ·初中舞蹈教育的教师资源配置 | 第39-41页 |
| ·初中舞蹈教育对教师素质的要求 | 第39页 |
| ·舞蹈教师（音乐、艺术）教师反思能力的培养 | 第39-40页 |
| ·教师肢体语言的培养 | 第40-41页 |
| ·初中舞蹈教育的硬件设施建设 | 第41-42页 |
| ·加强初中舞蹈教育教材建设的设想 | 第41页 |
| ·开发初中学生舞蹈教育读物的设想 | 第41-42页 |
| ·初中舞蹈教育解决问题的新思路 | 第42-44页 |
| ·学习传统舞蹈的重要性 | 第42页 |
| ·传统舞蹈艺术走进初中，拓宽舞蹈教学内容 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |