高中历史选修课的实施现状研究--以河南省郑州市普通高中为调查对象
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究的意义及创新之处 | 第12-13页 |
| 四、研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 高中历史选修课实施现状调查 | 第15-23页 |
| ·调查的对象 | 第15页 |
| ·调查的内容 | 第15-23页 |
| ·学生调查问卷结果汇总 | 第15-20页 |
| ·教师访谈及汇总分析 | 第20-23页 |
| 第二章 当前高中历史选修课实施中出现的问题 | 第23-29页 |
| ·高中历史选修课未得到真正实施的表现 | 第23-24页 |
| ·选修课开设模块固定 | 第23页 |
| ·选修课教学方式单一 | 第23-24页 |
| ·高考评价体系单一 | 第24页 |
| ·高中历史选修课未得到真正实施的原因 | 第24-29页 |
| ·高考评价模式的制约 | 第24-25页 |
| ·课程资源不足的制约 | 第25-26页 |
| ·教师和学生对选修课的价值认识不足 | 第26页 |
| ·选修课与必修课之间的关系冲突 | 第26-29页 |
| 第三章 对普通高中开设历史选修课的建议 | 第29-37页 |
| ·对相关教育部门的建议 | 第29-30页 |
| ·加大宣传力度和政策支持 | 第29页 |
| ·积极开展选修课方面专题讲座 | 第29页 |
| ·对高中评价体制进行优化改革 | 第29-30页 |
| ·对学校的建议 | 第30-31页 |
| ·建立完善的历史选修课体系 | 第30-31页 |
| ·合理利用开发乡土资源 | 第31页 |
| ·对教师的建议 | 第31-35页 |
| ·更新教学观念 | 第31-32页 |
| ·转变并优化教学方式 | 第32-33页 |
| ·开发和利用各种历史选修课程资源 | 第33-35页 |
| ·对学生的建议 | 第35-37页 |
| ·转变学习观念 | 第35页 |
| ·优化学习方式 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录A | 第41-43页 |
| 附录B | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
