| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| List of Tables | 第9-13页 |
| Introduction | 第13-16页 |
| Research Background | 第13-14页 |
| Research Purpose and Significance | 第14-15页 |
| Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第16-40页 |
| ·Theoretical Framework of Needs Analysis | 第16-34页 |
| ·Definitions of Needs | 第16-20页 |
| ·Classifications of Needs | 第20-23页 |
| ·Conception and Procedures of Needs Analysis | 第23-26页 |
| ·Models for Needs Analysis of English Learning | 第26-34页 |
| ·John Munby's Model | 第26-27页 |
| ·Allwright's Model | 第27-28页 |
| ·Hutchinson and Waters' Model | 第28-31页 |
| ·Dudley-Evans and St.Johns' model | 第31-32页 |
| ·Shu Dingfang's Model | 第32-34页 |
| ·Previous Studies on Needs Analysis of English Learning | 第34-40页 |
| Chapter 2 Research Design | 第40-47页 |
| ·Research Questions | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-42页 |
| ·Instruments | 第42-44页 |
| ·Questionnaire | 第42-43页 |
| ·Interview | 第43-44页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第44-47页 |
| Chapter 3 Results and Discussion | 第47-91页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第47-86页 |
| ·Current Learning Abilities of Freshmen | 第47-54页 |
| ·Learning Requests of Freshmen | 第54-59页 |
| ·Learning Process Needs of Freshmen | 第59-64页 |
| ·Learning Environment Needs of Freshmen | 第64-76页 |
| ·Gender Difference in English Learning Needs | 第76-86页 |
| ·Results of the Interview | 第86-91页 |
| Chapter 4 Findings and Implications | 第91-104页 |
| ·Major Findings and Discussions of the Stud | 第91-101页 |
| ·Implications of the Study | 第101-104页 |
| Conclusion | 第104-107页 |
| Bibliography | 第107-116页 |
| Appendix Ⅰ | 第116-120页 |
| Appendix Ⅱ | 第120-121页 |
| Acknowledgements | 第121-122页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第122页 |
