| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·泰国学生汉语语音习得研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究理论基础 | 第10-11页 |
| ·研究内容与方法 | 第11-12页 |
| ·本文结构 | 第12-13页 |
| 2 汉泰声母系统比较 | 第13-18页 |
| ·汉泰声母表 | 第13-14页 |
| ·汉泰声母系统异同 | 第14-15页 |
| ·汉泰声母系统的异同给泰国汉语习得者的声母习得带来的影响 | 第15-18页 |
| 3 泰国大学中文系学生汉语声母习得调查 | 第18-26页 |
| ·制作调查表 | 第18-19页 |
| ·调查对象的选取 | 第19-20页 |
| ·采集语音样本 | 第20-21页 |
| ·对采集到的语音样本进行听辨分析 | 第21-26页 |
| 4 泰国学生汉语语音习得声母偏误的成因及教学建议 | 第26-29页 |
| ·习得者母语的负迁移 | 第26-27页 |
| ·目的语的干扰与不得当的训练方式 | 第27-29页 |
| 5 zh、ch、sh 专门调查 | 第29-42页 |
| ·泰国学生汉语辅音zh、ch、sh 的语音样本分析 | 第29-32页 |
| ·偏误分析 | 第32-38页 |
| ·对泰国学生学习zh、ch、sh 教学建议 | 第38-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |